班级开展读书活动总结.docx

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1、班级开展读书活动总结一次活动不管是成功还是失败都需要好好总结下面是小编为大家整理的班级开展读书活动总结欢迎参考~一、活动启动背景全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人为64本；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联为55本；美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划而我国的九年义务教育语文课程标准中规定九年期间学生课外读书量要达到400万字如果每本书是10万字就是九年读书量为40本平均每人每年读书不足5本联合国教科文组织(UNESCO)自1995年起把4月23日定为“世界阅读日”希望藉着这个重要的

2、日子向大众尤其是年青人和儿童推广阅读和写作以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识“4．23”在文学界有种特殊意义大家都知道的莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世?“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平”苏州市副市长此外他还有一个更高的政治身份——全国政协常委11月16日广州市将从今年起开展为期十年的大型综合性读书文化活动：书香羊城——全民阅读系列活动通过倡导“阅读改变人生”的理念借助多种活动和载体促进更多市民养成多读书、读好书的良好习

3、惯全民阅读月的目标人群锁定在青少年和十岁以下的儿童身上20XX年学校语文科组对全校学生进行了一次课外阅读的调查存在问题有：⒈学生课外阅读书籍中教辅书、尤其作文书比例较大名著不够阅读面较窄⒉学生课余时间（双休日、假期）阅读随意性较大大部分家庭缺乏读书氛围家庭藏书不够或根本没有⒌班级与班级之间开展的阅读活动存在差距需要了解情况增进互动取长补短个人阅读也存在差异⒍学生阅读习惯、阅读能力还有待持续培养、进一步提高二、本次读书活动的目的以“读童话经典中外名著树纯真心灵”为主题开展“书香校园”读书活动目的在用阅读引领

4、成长让师生亲近书籍与好书为友与博览同行开阔视野陶冶情操让书香飘逸校园17世纪英国哲学家培根在随笔《随笔录之论读书》中的经典阐述原文是“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩‘知识能塑造人的性格’三、读书活动各阶段开展情况本次“书香校园”读书活动为期2个月分三个阶段第一阶段：启动阶段(10月9日――10月30日)成立首届读书节领导小组确定活动方案明确任务10月9日上午升旗仪式时举行读书节开幕式发放学生课外阅读书目各年级确定读书活动内容、读书比赛项目第二阶段

5、：活动阶段(10月30日――12月30日)安排级组内、全校性各项比赛：目地在于以读书活动为载体提高同学们的读书热情一、二年级朗诵比赛三年级查字典比赛四年级“我喜欢的故事”——讲故事比赛五年级成语接龙、知识竞猜擂台赛六年级“好书伴我行”现场作文比赛全校性比赛有“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛、黑板报评比、优秀读书笔记展评、“书香教室、书香家庭”评比、百名优秀小读者评比第三阶段评比阶段(12月底)评选“百名优秀小读者”“十佳书室”“黑板报、手抄报评比”举行读书节闭幕仪式表彰获奖班级、优秀个人四、本次读书活动可

6、喜的方面是：本次活动之所以能够有效、有序地开展和学校领导的重视和关怀是分不开的杨、张校长曾多次对活动提出建议并对活动的顺利开展给予了一定的支持各班参与的教师也能够积极行动起来根据活动方案层层落实责任、分解任务完成各年级的读书竞赛活动比如：1、全校性的竞赛在教导处组织下大队部刘、语文科组何、体艺科组蔡、彭通力合作评出了黑板报比赛、书香教室、手抄报比赛的各类奖项2、各级组的竞赛得益于级长（一年级周锦屏、二年级侯群英、三年级朱琴、四年级朱萍、五年级彭文娟、六年级刘振燕老师）的精心策划、组织各位班主任、语文老师的

7、密切配合顺利地开展圆满结束各项活动特别是六年级、四年级、二年级竞赛活动组织有序、效果显著五年级张柳研的主持风格深的学生喜欢五（3）班开了一节以读书为主题的中队课3、开展了教师的读书活动每位教师写读书笔记、建立个人博客交流读书4、学生读书情况也有可喜的变化读书笔记检查、展示好同学、高年级同学本学期读10多本书提升素养、丰富文化内涵喜爱读书了、买书的多了五、有待改进的地方今后努力的方向1、落实阅读课目标有效利用一周一次的阅读课开展校本课程的研究2、做好名家名篇的推荐工作利用校园橱窗红领巾广播站播音来推广名著阅

8、读推荐图书3、开展“好书交换站”活动口号：开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书结束语：悠悠书香点点墨趣与书为友天长地久读书是一件天长地久的事让我们所有的同学能和好书交朋友为了进一步深入开展打造“书香校园”活动让读书成为每位师生的习惯努力培育师生人文素养让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际制订了