数学考试反思范文4篇.docx

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1、数学考试反思范文4篇考试反思，是在反思考试过程的不足，从中发现问题并且改正，这样就能够有效的提升自己了。下面是收集的数学考试反思，欢迎阅读！上个星期五，张老师对我们进行了数学第二单元的测试。很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的！我想，这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊！试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有！教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉！考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因

2、为我同桌也被难住了。做操作题时，我用三角板拼角时，心里就急得很，想！快做完了，要快一点！就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错，全班就只有我没有写等于符号，白白的丢掉了0.5分。我做错的原因就只有一个，就是：心很急。因为我心急，把定义忘记了；因为我心急，画错了角；因为我心急，没有写等于符号！为什么心急？是因为我一直想着要比别人速度快一点，一直想着不能输给别人，我还没有得过第一，所以我的心就变得更急！我觉得，跌倒了还要爬起来才行，因为失败是成功之母，所以，以后我们还能是全年级第一！我在三年级时，期末考试居然没考上95分，就连90分都没有考上，我心里非常的惭愧，只考了88.5。这张试

3、卷本身就很简单，我还是考差了。我不知道怎么回事，我就会越简单越容易考差，这样我才感到惭愧。可我没当要考试时心里紧张，考试时心里心平气和，当考完试时，我才发现我考的很不好。我也苦，考试多的项目就是数学，我最讨厌的也是数学，我真不知道该怎么办。妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。唉，我为什么没有数学天赋呢？好想有数学天赋啊！可我没当这样想时，我还是感到讨厌数学。这星期，我的

4、3门功课都已经考完了，成绩也出来了。当我知道我语文考了89.5，数学考了94，英语考了94.5的时候，我傻眼了，为什么我语文只考了89.5？直到发下试卷，我才知道了答案。我看了看自己的卷子，简直不敢相信自己的眼睛，看到好几个鲜红的大叉子，我才如梦方醒。试卷上有许多题是不应该错的，像“根据要求默写有关内容”中《孙子》我还以为这本与《孙子兵法》不是同一本，又失去了1分；在“短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了宝的2分；有更冤的，在用几个造句里，我把“都不会屈服”加了个“被”，扣了0.5分，要不然就90分了⋯⋯当然，不是我自夸，我也有做得

5、好的，我作文因没有而没扣分，有些同学因而扣了20分。我感到很后悔，但是我却深深地知道，个世界上唯一没有的就是后悔，了次的教，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要真，而且要了解更多的知，才能答上外。我想，我的努力，在下次的考中，一定要超其他同学，我会更加努力。如果太阳是我的目，那我会起脚尖，因只有，才能更靠近阳光，才能向着目一步一步的！期中考已束，了，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，本次考做以下：本次数学考目能扣新程理念，从概念、算、用和手操作方面考了学生的双基、思、解决的能力，可以全面考了学生的合学能力。平均分90分，及格率98%，秀率86%。在次考中，大

6、多数学生所学知能基本掌握。当然，也有个学生思不灵活，不密，考的心理素不大好，成也不理想。整卷在考基知的同，也渗透了学生行的考。有些然很容易，但没有良好的学，没有心、真的，也很容易出。例如，口算不熟，运算符号看错导致失分；解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。改进措施：1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生

7、思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。67