教师责任与担当演讲稿.docx

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1、教师责任与担当演讲稿核心提示:衡量一个教师是否合格最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展篇一:教师责任与担当演讲稿尊敬的各位领导、老师:大家好今天我演讲的题目是:《如何做一个有责任心的好教师》记得比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大但不可以没有责任心”责任心?责任心是促使一名教师干好工作的动力成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一责任心?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力它使我们有勇气排除一切困难甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成我们选择了教师这一职业就等于我们

2、选择了责任大家可以想一想我们教书这一届学生未教好我们还会盼下一届学生我们还可以重头再来;而对于家长只有一个孩子他们输不起他们能从头再来?不能家长把孩子交给我们就把希望寄托在我们每个人的身上我们要想赢得家长的信任赢得社会的赞誉提升我们自身的价值就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去让每一个孩子在我们的手中都得到发展让每一个孩子都能健康成长让每一个孩子都享受成功那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢?一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业我们经常听到讴歌教师职业精美的语句:“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着

3、天底下最光辉的职业”“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”等等因此为了无愧于这些称号为了尊重教师职业为了尊重我们自己我们要做到“捧着一颗心来不带半根草去”“要给学生一滴水教师要有一碗水;要给学生一碗水教师要有一桶水;要给学生一桶水教师就得长流水.”学无止境教亦无止境作为新时期的教师我们更是要不断学习不断更新自己的知识随时“添水”、“换水”不要使自己的一桶水成为“陈年老水”只有这样才能顺应时代的变化满足学生的越来越广泛的知识需求在平时的教育教学中我们可以向书本学习多读教育经典多读专业著作多读教育报刊多读人文书籍只要这样我们才能拓宽自

4、己的视野积累丰富的学识丰富自己的教育教学管理经验二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态责任心是认真对待工作的前提没有良好的岗位责任心就不会有对事业的责任心就不可能对工作兢兢业业作为教师要对自己的职业有个清楚的认识要有良好的平和的心态只有视教书育人为自己的神圣职责视学生为自己的子女才能有端正的工作态度饱满的工作热情吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的教师除了完成八小时工作之外课外还会付出了许多无形的劳动这些都是不可能用金钱衡量的也是无法用金钱衡量的与其老抱怨这些还不如换种心态

5、来看待这个问题跳出世俗守住心灵的那份净土吧虽然这些付出也许换不到金钱但是换了学生的成长家长的信任自己的进步这何尝不是一种回报一种心灵的慰藉这是职业操守决定的你无力改变它那就换种途径吧不会那么痛苦烦恼当你获得了精神的慰藉时你也会有另一种快乐幸福感这样才不会消磨你的意志你前行才会有动力才会乐在其中工作是才会更有热情工作效率也会提高三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业爱自己的学生爱你身边的每一个人我们是平凡的我们所从事的工作也是平凡的它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱我们的学生讲无法想象

6、;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象是责任心促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作是爱让我们体会到教师的快乐是我们不断前行的动力爱自己的孩子是理所当然的爱别人的孩子是神圣的所以我们要用平常心爱每一个发展中的孩子用耐心爱心、精心培养每个孩子正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事学会包容他们宽容的过失就像对待自己的孩子一样去爱去教育甚至要做得更好更细致学会如何去爱知道怎样爱才是对的那样就不会因为你的责任心让好事变成了坏事让负责成了坏事造成无心之过学会换位思考吧让你的教育如一缕春风轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长成为一棵

7、参天大树当你播撒爱时到时候你也会收获满满的爱从中你就会有浓浓的幸福感“在左任在右走在生命之路的两旁随撒种随开花将一径途点得花香弥漫使穿枝拂叶的行人踏着棘不得痛苦有泪可流却得幸福”一一段曾激励无数的人个世界默默无、无怨无悔奉献着自己的一生有一首歌最人那就是教;有一种人生最美那就是教;有一种景最隽永那就是教不要我一无所有我有同一火的太阳我有同一片广博湛的天空在同一片天空下我用撒播着希望⋯⋯”老我了教一也就注定了我要平凡一生那么就我上与任做一个花使者吧篇二:教任与担当演稿尊敬的各位、老:大家好今天我言的主是:浅学会感恩担当任很感我次机会我和在座的各位老交流在学校的

8、支持与鼓励下在各位老的帮助下我在从教的七年的学与工作

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