部编版四年级语文下册期末复习题.docx

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1、部编版四年级语文下册期末复习题班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）tuījinàzhǔnxǔcízhíhéshì（_____________）（___________）（__________）（__________）jiētìzhènɡzhònɡānwèiyìwài（_____________）（___________）（__________）（__________）二、比一比，再组词。（10分）恨（_______）况（_______）仍（_______）优（_______）很（_______）兄（_______）扔（_

2、______）尤（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（____）（____）荒芜（____）（____）稀少（____）（____）吊胆面如（____）（____）这里连年灾害，寸草不生，（__________）。2.敌人被我军吓掉了魂，（___________）地跑回去了。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）增添增加增强（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山________了无限生机。（2）________记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间。1/5（3）小明每天大吃大喝，果体重一下子________了多。即使⋯⋯也⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯（4

3、）些石乳和石笋，形状化多端，色各异，________不比人寿什么，________很得。（5）山上开了映山，________花是叶子，________比盆栽的杜得有精神。五、照样子，按要求写句子。（15分）童故事我很感趣。（修改病句）______________________________2.儿站在枝上，天天唱歌。（写句子）______________________________3.我的好朋友在哪儿，您知道？（个法，保持意思不）_____________________________4.巨人看到了孩子幸福的笑和的歌声。（修改病句）______________________

4、_______5.我的学校是个美的地方。（改成比句）_____________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）一分著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教，并与那个渴望成功的青年人好了面的和地点。当那个青年人如而至，看到班杰明的房子（）高大敞，（）房里却乱七八糟，狼籍一片。景象令青年人感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我房太不整了，你在外等候一分，我收拾一下，你再来吧。”着，他关上了房。很快，一分去了，班杰明打开了房，并情地把青年人了客2/5。青年人直不敢相信自己的眼睛，眼前出了另一番景象——房内的一切（不但）放得井然有序，（而且）有两杯

5、倒好的酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子住了，既尬（ɡānɡà）又憾地：“可是，我⋯⋯我没有向您教呢⋯⋯”“眼前些道不？”班杰明一微笑着，一着自己的房，言地“你来又有一分了。”“一分⋯⋯一分⋯⋯”青年人若有所思，眉。突然，他大声，“我懂了，一分的可以做多事情。只要把握住生命里的每一分，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的酒一而尽，向班杰明道，开心地走了。后来，青年人班杰明写了一封信，感班杰明他的教育。1．系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关。2．根据意思在短文中找出相的成，写在（）里。A．好像在思考着什么

6、。（_____）B．形容整的子，有秩序。（_____）3．再一第2自然段，合全文正确的意思，画“√”。（1）班杰明的生活不好，是把房搞得很乱。（）（2）班杰明故意把房弄乱，以此教育青年人。（）（3）因工作太忙了，班杰明没有收拾房。（）4．“只要把握住生命里的每一分，也就把握住了理想的人生。”合自己的生活写出你句的理解。___________七、习作。（20分）你能把你最要好的一个同学介大家?先从外貌入手,然后用一两件事表他(她)的主要特点,如勤、心或勇敢等。以“我的同学”,写一篇作。3/5________________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________