学院领导干部集中听课情况总结2篇.doc

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1、学院领导干部集中听课情况总结2篇  学院领导干部集中听课情况总结2  为了解和掌握新学期教学工作情况,保证教学工作规范、有序运行,确保教育教学质量,根据《潍坊医学院听课管理规定》和《关于开展2020—2021学年第二学期全校领导干部听课工作的通知》要求,3月1日,学校领导及全体处级干部走进课堂,与学生同听新学期开学首日授课情况。现将听课情况总结如下:  一、教学安排情况  开学首日,全体校领导和处级干部共121人集中听取了周一授课情况,涉及13个教学学院的62门课程,课程性质形式包含了理论课、实验课、体育课,授课对象涵盖了2017-2020级的本科生、研究生和国际学生,共27个专业1

2、40个教学班。  为方便全校领导干部日常听课,教学质量监控与评估处、教务处、研究生处及国际教育学院共同公布了本学期各专业本科生、研究生、国际学生的所有课程教学安排情况,以便领导干部查找听课信息。  二、教学基本情况学院领导干部集中听课情况总结2篇  学院领导干部集中听课情况总结2  为了解和掌握新学期教学工作情况,保证教学工作规范、有序运行,确保教育教学质量,根据《潍坊医学院听课管理规定》和《关于开展2020—2021学年第二学期全校领导干部听课工作的通知》要求,3月1日,学校领导及全体处级干部走进课堂,与学生同听新学期开学首日授课情况。现将听课情况总结如下:  一、教学安排情况  

3、开学首日,全体校领导和处级干部共121人集中听取了周一授课情况,涉及13个教学学院的62门课程,课程性质形式包含了理论课、实验课、体育课,授课对象涵盖了2017-2020级的本科生、研究生和国际学生,共27个专业140个教学班。  为方便全校领导干部日常听课,教学质量监控与评估处、教务处、研究生处及国际教育学院共同公布了本学期各专业本科生、研究生、国际学生的所有课程教学安排情况,以便领导干部查找听课信息。  二、教学基本情况  根据校领导春季学期开学准备工作要求,学校各部门联动,在常态化疫情防控形势下做好开学前各项准备工作,对各类教学场所、教学设备、教学环境进行了全面检查,教学工作运

4、行情况良好。  从听课情况看,教师备课充分,上课认真,围绕立德树人根本任务,运用新理念、新方法开展教学;学生按时到课,精神饱满;各个教学场所环境干净、整洁,通风情况良好,教室多媒体设备运行正常,教学服务保障到位,教学运行情况良好,全校师生表现出了良好的精神面貌。课后,听课领导与授课教师、同学们进行了交流,充分了解师生们返校后对于教学、专业学习与生活等方面的意见、建议与诉求。  三、存在的主要问题  通过听课,也发现在教师课堂教学设计、课程思政元素应用、课件制作水平、教学互动及教学设备运行状况等方面存在一些问题,具体情况参见附件。  四、建议  1.各开课学院要加强教师基本教学技能培训

5、,提升ppt制作水平;引导各课程在集体备课时就师生互动设计、知识点与思政元素融合进行讨论,丰富各课程教学案例库,提升课程高阶性、创新性、挑战度,激发学生学习兴趣和学习主动性。  2.各专业学院要做好学生疫情防控监控,提高学生公共卫生防疫能力,保证疫情期间的各类教学活动秩序。各教学辅助部门要做好教学设施的维护保障工作,不断提升教师教学和学生学习条件。  3.各单位领导干部要认真参与课堂听课工作,按时按量完成本学期听课任务,通过听课及时发现、解决教学工作中存在的问题,为学生提供优良的育人环境,保证学生学习质量。  附件2020-2021学年第二学期领导干部集中听课发现问题及建议  教学质

6、量监控与评估处  2021年3月8日学院领导干部集中听课情况总结1  3月1日,学校领导带队,组织学工部、团委、教务处、研究生院、后勤处、发展规划办、信息中心、校督导以及各学院负责人,分成12个小组深入教学一线进行了听课、看课、评课活动。  教务处对全校东南两个校区教学工作进行了全面检查,检查内容包括各学院教学组织情况、师生出勤情况、教学设备投入使用情况、教学秩序、教学环境、教学条件保障情况等方面。在全校各职能部门和教学院部的协调配合下,开学第一课平稳有序展开,现将检查情况通报如下:  党委书记卢先明在15117教室听取了马克思主义学院薛世斌老师的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

7、系概论》课程,卢书记课后和薛老师进行了交流,指出老师要提高政治站位,从思想引领的角度凸显本门课程的重要性,力求塑造和指引学生形成良好的世界观、人生观和价值观,继而从思想转化为实际行动,帮助学生明确近期目标和长远目标,实现远大理想。副书记张国云在12110教室听取了机械学院魏雷老师的《数控系统与编程》课程,课后在12号楼进行了看课活动,巡视了12号教学楼所有上课教室,现场了解了学生返校、安全复学等工作,机械、新闻、土建、外语学院学生到课情况良好,老师提前到场

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