如果地球一无所有_九年级作文.docx

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1、如果地球一无所有_九年级作文如果地球一无所有江苏省常州常州市武进区九里初级中学初三(5)班沈欣曾几何时,大地遍地焕发着生命的光泽。森林郁郁葱葱,天空一碧万里,河水清澈见底,草原一片碧绿。可爱的动物无忧无虑地漫步在无边的疆土上,矫健的身躯衬托着夕阳西下,为生气蓬勃的大地添上了一道亮丽的风景线。历史在绵延,时光在变迁,时间的考验将人类贪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一笔笔自然资源因人类的自私和强烈的占有欲而被疯狂地被开采、挖掘,一群群动物的生命因人类的嗜钱如命而被残酷地猎杀。人类创造了历史,却因自己的恶劣本性

2、在毁灭着历史。看着鼎盛一时的地球,如今濒临着破灭的危机,不知人类有一丝悔过和歉疚?难道当我们看到动物们恐惧的眼神,就不会感到一丝的同情和保护它们的冲动?难道非要等到江河干涸,树木枯死,动物殆尽时,人们才会悔不迭地想要重新来过吗?地球的胸怀是博大的,她始终奉献着自己,尽管有些人对她不敬。她始终都在忍受着人类给她的委屈与伤害。但即便伤痕累累,她仍一如既往地给予。直到她遍体鳞伤,无力呻吟时,她才迫不得已地对人类实行报复。地球对我们如此宽容,而我们对地球是多么吝啬、苛刻。人啊,如果我们繁衍生息几亿几万年的地球

3、一无所有,我们将何去何从?指导教师:周洪飞简评:小作者用自己的眼光揭露了人类的罪恶,唤起人们保护地球。行文思路清晰,并有一定的文学功底。投稿:2004-9-316:35:14本篇九年级作文是由范文先生网精心收集,欢迎参考使用!一个雨天,我放弃了参加美术的特长考。告别画板的日子里,那些画笔和颜料的使命也随之结束,被久搁在角落,光线将它们分割变形,犹如一幅超现实主义油画。这段没有桎梏的日子,却教会了我用色彩去感受生活。起草我很喜欢那间古老的画室,月光总是从深蓝的苍穹宠辱不惊地泻下来。我爱坐在靠窗的位置一边

4、晒月光一边画伏尔泰、哭孩,或者一片属于天空的羽毛和树叶。画室里总流淌着温柔的布鲁斯,或者别的什么音乐。我在观察维纳斯时,曾对她纤长的双臂有疑惑,而现在最愿意接受瑞典人撒罗蒙的猜想:“维纳斯右手拿鸽子,左手拿苹果。”平淡而简洁,往往能微微牵起我嘴边的弧线,艺术给人的想象空间才是其最精妙但也是最脆弱的地方,我们只需消化便足够。而这种直白的幻想,如素描画一般,没有绮丽的色彩,但黑白灰构成的明暗交界却仍精彩得叫人不肯移目。就像生活不会总是柔媚的粉色,我们不能每天坐在咖啡馆,心安理得地喝着80块一杯的卡布其诺。

5、唯有真实的汗水才能换来生活的傲然,如黑白一般最让人踏实。铺色我总用强烈的对比色表现画面,越没有标准的人个性越散漫。所以我永远无法循规蹈矩地去理解比例。老师微笑着说,你这属于表现主义。而我最欣赏的,却是梵高。后印象主义,总能把色彩用柔软的笔调融会于细腻柔美的画风中,在他的麦田系列里,我们能感受碧蓝苍穹和熔金落日的完美结合。在我读到《梵高传》中梵高生命的坎坷和不幸,便明白他独树一帜的画笔伴随人性的经历,把渴求也包裹在纯净的色彩里。绘画不是纯粹的涂颜色,一个出色的画家能精确地抓住自己的心灵。心情就是色彩,像

6、大家往往把坏心情比作灰色一样,毫无差别。洗色我在冲洗调色板时,会欣赏板上厚实而浓烈的颜色被透明水充斥成温和的颜料水。透明也是种颜色。绘画与其它艺术的不同恰恰体现于空间智力,透明而精确地表现事物和心灵。这是种坚定不移的智力因素。因此我欣赏王维“诗中有画,画中有诗”的境界。当我每读到喜爱的诗,便想画出来,不过却遗憾地发觉自己水平终究落得太远,这就是差距。空间的想象能力不会屈服于死板训练,惟有永不停止的想才会有象的生成。可我偏偏是个懒人。所以我是识相的,但这也便意味着,我高考要多考几十分才能挤进一个不太好也

7、不太差的学校。不过焉知非福呢?短暂而美丽的绘画经历如同烟火一般,告诉我乍看之下不唯美的颜色往往能在画面上点睛。反正万物皆色彩了。军之旅陕西省西安市陕西省西安爱知初级中学初三14班高翔7月15日这天,阳光灿烂,一点儿也不像昨夜被暴风雨袭击过的样子。清晨,我心情激动,整装待发,因为我就要去参加军训了。9点30分,参加军训的同学纷纷从四面八方赶到学校。我们在老师的带领下有序地乘上一辆解放牌大卡车。几分钟后,汽车发动了,我们向父母及家人挥手道别后踏上了旅途。2点钟左右,我们终于来到了企盼已久的高塘素质教育训练

8、基地,我被分在七连一班。在品过午餐后,我们穿着刚发的迷彩训练服开始了第一科目的训练。“立正!稍息!”我们的李连长用自己沙哑的嗓子喊着。那十分钟的立正是对我们军训的第一次考验。“汗流了不擦!头晕了不倒!蚊叮了不挠!坚持,坚持,一定要坚持住!”这是自我制约最基本的要求,只有这样才能避免教官的严惩。半天时间过去了对我们来说,确实是个考验。真想不到,第一天晚上就来了一次紧急集合。由于第一天来到基地难免同学有一些兴奋,睡不着觉,当刚进入睡梦时,一声哨响“紧急集合”

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