《新型玻璃》教学设计2.docx

《《新型玻璃》教学设计2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新型玻璃教学设计（第二课时）执教者：陈冲蕾一．教学目的：1、朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。2、以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。3、展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣。三．教学难点：掌握推销产品的表达方法，训练学生的口语交际能力。四．教学准备：收集有关新型玻璃的资料。五、教学过程：一、创设情景，学习课文上课前老师想请同学们，和老师一起伴随着美妙的音乐，欣赏一组图片（幻灯片放映玻璃工艺品的图

2、片）。欣赏完这组图片同学们一定猜到我今天要学文(板《新型玻璃》)。文介了哪几种玻璃？二、角色定位，自主1、同学，今天的文我将新型玻璃展会。你看，我的展会吸引了么多的客商。那么，你就是展会上的推，你的任就是将你公司生的新型玻璃推在的每一位客商，大家有信心？2、我非常相信你，你的推一定会非常精彩，非常成功的。不，要把你公司的新型玻璃推出去，你得首先学好文，熟悉新型玻璃。你都想学了解有关新型玻璃的哪些知？（根据学生的回答板：名称、特点、作用⋯⋯）3、怎才能了解新型玻璃的些知呢？（根据学生的回答板：怎么学？文、想、勾画、

3、圈一圈、收集料⋯⋯）4、学生根据自己确定的学内容及学方法，采取自己喜的方式自主。三、交流，互相充1、同桌或四人小或自己找小伙伴，交流自学情况，互相充，相互疑。2、全班交流：通过自学交流，你对新型玻璃有什么了解？（教师适时点拨）。3、集体交流后完成下表。名称特点作用夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃4、课文在介绍新型玻璃时都用了哪些说明方法呢？（列数字、打比方、举例子、作比较）四、小组合作准备，推选出最佳推销员1、小组合作学习。2、创设情境，深入阅读。（1）最近，老师家里要装修房子，今天，我抽空到新型玻

4、璃展销会转转。不知，哪位推销员可以推荐一下，我该用那种玻璃？为什么？（2）指名回答。学生1：我建您用“网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃，里面有一极的金属网，金属网接通源，跟自警器相。（3）你推荐的玻璃除了家里可以用，有哪儿可以用？（句式：可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯也可以⋯⋯）学生2:我建您用“玻璃”：它非常硬，受到猛仍安然无恙⋯⋯高建筑必采用种安全可靠的玻璃学生3:我建您用“色玻璃”。它能阳光起反射作用会随着阳光的弱而改色的深浅，室内光学生4:我建您用“吸玻璃”。在炎的夏天，它能阻烈的阳光，使室内比室外凉爽，在寒的冬季

5、她把冷空气在室外，使室内保持温暖。学生5:我建您用“吃音玻璃”街的窗子如果装上种玻璃，街上的声音方便用40分，到房里就只剩下班12分。它是消除噪音的能手。教在学生解适当的做些充。(3)你推荐了么多的玻璃，用“可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯也可以⋯⋯”我听，好？五、价。1、渡：你的建真好！我你。同学，我人真了不起，研制了么好的新型玻璃造福于人。2、老在网上搜集了一些新型玻璃的料。（件出示）六、拓展延伸1、今天我一起了么多新型玻璃，同学想不想自己也手一种新型玻璃呢？2、系生活的需要，自己也研制一种新型玻璃。（同学的玻璃太棒

6、了。）七、全文。，我不了解了作者向我介的五种新型玻璃的特点和作用，自己也出了新型玻璃，希望同学努力学，刻苦研，早日理想，制造出自己的玻璃，人造福。我就上到，大家！附板：19新型玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃新型玻璃教学设计单位：二曲镇东街小学姓名：陈冲蕾