大学生清明节缅怀先烈活动方案.docx

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1、大学生清明节缅怀先烈活动方案大学生清明节缅怀先烈活动可以让学生了解更多先烈为解放国家和民族独立而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹号召学生们向烈士们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神如下是CN人才网小编整理的大学生清明节缅怀先烈活动方案欢迎参考更多文章欢迎关注中国人才网清明节将至作为21世纪的党员、共青团员、少先儿童我们不能忘记先人的遗志“继承先烈革命传统发扬前辈爱国精神”我们要将这种精神进行传承听党的话永远跟党走太师屯中心小学特组织第一二党支部、中心小学后勤党支部、团支部、少先队代表开展清明节“祭奠烈士陵园缅怀革命先烈”活动进一步增强广大党员、团员、队员的爱国意识一、活动主

2、题清明节“祭奠烈士陵园缅怀革命先烈”活动二、活动目标号召党员、团员、队员时刻铭记烈士们为民族解放和国家独立而不畏牺牲的英勇事迹倡导师生向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;加强爱国主义教育培养学生的爱国主义精神;引导广大团员、队员树立正确的世界观、人生观、价值观促进我校精神文明建设三、活动时间xx年4月2日(星期六)9:4011:00四、活动地点金崇山革命烈士陵园五、活动对象1.中心小学第一党支部党员代表2.中心小学第二党支部党员代表3.中心小学后勤党支部党员代表4.中心小学团支部团员代表5.中心小学四至六年级队员代表(每中队二人)六、活动过程1.4月2日9:40所有人员在

3、教学楼一层集合各党支部带上条笊、铁锹、抹布胸前系百花队员打队旗9:50准时出发2.10:10到达烈士陵园由主持人(聂拥军)介绍金崇山烈士陵园的相关情况3.10:15党员、团员、队员代表扫墓擦拭墓碑4.10:25党员、团员、队员代表向烈士敬献花圈5.10:30全体默哀1分钟6.10:32展党旗、团旗、队旗7.新加入党组织党员代表讲话(谢文娟)8.10:40队员代表讲话(杨耿晨)9.10:45太师屯镇中心小学党总支书记谭凤稳讲话10.10:55全体宣誓11.11:00全体人员将胸前百花系在陵园周围松柏树上12.11:10全体人员返程13.参与活动的党员、团员、队员将此次活动的心

4、得进行上交七、活动纪律1.一切行动听从指挥不进入危险区域未经允许不得单独行动(特殊情况须向组织者报告)如有擅自行动者回校追究相关责任2.进入革命烈士墓区后不得大声喧哗不得乱扔垃圾八、活动准备事项1.购买花圈二个小白花40枚2.准备扫墓工具(铁锨2把、扫帚2把、抹布1块)3.xx全程跟随照相4.邀请镇记者站记者一、活动目的:提起清明人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”清明节既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动为广大人民群

5、众所普遍重视而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带有利于弘扬爱国主义精神传承中华民族传统文化因此我班为了进一步落实和加强对未成年人的传统文化教育引导少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统增进爱党、爱国、爱社会主义情感欣赏自然风光感受春天的气息特开展此项活动通过这次活动教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”度过一个有意义、充实的清明节二、活动主题:追逐青草的芬芳——清明节活动三、活动时间:xx年4月3日至12日四、活动地点:xx小学五年级二班五、活动内容:(一)文化探寻搜集资料了解清明文化清明节作为我

6、国的法定传统假日有着其悠远的文化内涵我将组织学生通过资料的收集等方式让学生逐步了解清明的文化习俗从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情具体内容如下:1、通过活动让学生从互联网上或书上查找有关清明节的背景资料了解清明节知道它的由来、传说故事、习俗等2、了解英雄先辈的光辉业迹感受他们为了中华民族的独立和尊严不惜牺牲自己的高尚情操增强学生民族自信心和自豪感同时让学生来缅怀先烈知道自己现在的幸福生活是来之不易的(二)、诵读清明小诗通过对清明诗词诵读的活动激发学生对古代诗词的兴趣提高学生文学素养让中华经典侵润心灵(三)、踏青清明节和父母一起去纪念自

7、己的亲人思考有些是作为文化传统可继承的些是封建迷信活动应破除的?写出祭奠体会发表感言心声写一篇文章缅先烈话理想谈感受让学生发送至主题贴(四)、倡仪“植树祭故人”:如今的我们要更新祭扫观念倡导文明祭祀逐步放弃焚香、烧纸等,传统的祭祀方式推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式走近自然关爱自然促进人与自然的和谐相处(五)、通过综合实践活动让学生搜集清明节知识制作精美手抄报提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任

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