初一话题作文“假如时光可以倒流”.docx

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1、初一话题作文“假如时光可以倒流”光真的能倒流吗?要是时间真的能倒流，那该多好啊!下面是小编为大家收集的,七年作文“假如时光可以倒流”，希望大家喜。妈妈给我讲过：和舅舅出生在一个贫困的农村家庭，外公当时在下教书，是民教，每月工资只有几十元，勉强能支付家庭的临时开支，但都感觉紧紧巴巴的。所以就下定决心要发愤图强，真学习，将来上好日子。最后妈妈通自己的努力也当上了人民教，而舅舅就不一了。他原本在他姐弟中是最明的一个，学习成很是不，哪知从他入初中起，确迷上了看小说。当然看小也不是什么坏事，可是舅舅他吃饭时看，走路也看，课堂上偷偷摸摸的看，甚至可以通宵不睡觉地看。好景不，他的成一落千丈，最后榜上无

2、名，无高中，只得出门打工，尝到了惊人的累和苦楚。在，舅舅想到他的以前就后悔不已，还经常拿他的经历教育我。如果时间真的能够倒流的话，我想舅舅一定会珍惜时间的，一定会百倍的努力，好好学的。不我想，时光倒流一定是惰的人寄希望的，当他们稀里糊涂走过人生的一段路，才不到“后悔药”的候，他们就希望时间能倒流。但是，“光倒流”是不可能的事，那不是他们自、白日做梦罢了。时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，善于将时间用在正道上的人，才会做出辉煌的成绩。“天可，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。”我要住，时间是不可倒流的。陶渊明说过：“盛年不重来，一日再晨。及时当勉励，月不待人”因此我要珍惜时间，

3、利用好时间，不要让其白白浪掉。有一首诗是写的：“百川入东流，何时复西。少壮不努力，老大徒伤悲。”我们在的任就是要好好读书，完成好我们该完成的任务。让时间倒流，是人们梦寐以求的。假如能让时间倒流，我将会珍惜这个来之不易的机会。假如时间倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的习俗，回去后和人一，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的坟墓的活人，也要被死制成木乃伊奉献法老⋯⋯假如时间倒流，我将要去秦朝看一看，看当时被秦始皇叫去劳动修长城的几百万人民如何背起3千重的石头，那时候没有货车，也没有卡车，他们是如何背上石头上去的呢?是不是有什么秘密?假如时间倒流，我将会去北宋时代，看

4、看毕升是如何发明活字印刷术的。然后回到现代，把活字印刷术的技巧毫不保留地传授给人们。假如时间倒流，我会去明代，看看李时珍写的《本草纲目》获得一些药物知识，回去后把药物知识告诉人们，使人们生病的时候能分辩各种药，让人们不再久病不愈，能早点恢复健康。假如时间倒流，我将会去清朝，到虎门看林则徐销毁鸦片时壮观的场面。回到现代，就把林则徐销毁鸦片的爱国主义精神告诉人们，让人们纪念这位民族英雄。假如时间真的可以倒流，我还会去探索更多的历史奇迹与奥秘。转眼间，六年级的最后学期已经过去一大半，曾一起度过六年的同学就要纷飞到不同的地方去了。我们一起走过小学生活，一起欢笑，一起悲伤，一起为获得永无的同学使劲

5、鼓掌。一张张稚嫩的小脸，经过六年时间已变得成熟起来。突然要各自离开，走到那互不相识的人群之中，心中涌起说不出的滋味。假如时光可以倒流，我要好好地与同学一起回忆。重新度过我们的生活。我要和同学认真回味每一件事，重新在一起，一起开心地笑，痛快地哭。假如时光可以倒流，我要为我们所经历的每一件事都拍下照片，留下回忆，留下每个同学的音容相貌。假如时光可以倒流，我要开心地，认真地度过每一天，珍惜同学们与我在一起的美好瞬间。我要开心地面对每一位同学，用我的心情来渲染他，使他也变得开心，变得快乐。“少年不知愁滋味。”这句话，我不是太认可，因为我们也发愁，离毕业考试的时间也越来越近，这表示我们很快就要分开

6、了。我开始发愁，因为我知道，时光一但过去，就不会回来，所以这一切都只是空想而已。怎样才能留下最好回忆，让自己以后不会再想起小学生活怀有遗憾呢?哎，假如时光可以倒流，我要牢牢地吧每位同学的笑声刻在大脑里。但是，如果时间不能够倒流已没有关系，因为还有时间。从现在开始珍惜时间，珍惜和同学们相处的每一分每一秒。假如光可以倒流，这句真得很温暖人心，它使我不再为即将分开而愁，而是将我拉回过去，以前的幼稚行为放声大笑。一切幸福都取于假如，假如时光可以倒流，我还要在⋯⋯燕子去了，有再来的候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，我的日子却一去不复返了。假如时光可以倒流，我一定会回到那个秋

7、天，回到那个下午，回到那个甘蔗⋯⋯那个秋天的下午，我出去买东西，看一个甘蔗的，我就想买一根，便走了去。的人可多了，把整个摊都住了，我好不容易才挤了去。我旁的牌子上写着“甘蔗2元一根”，便从口袋里掏出5元钱付了那个卖甘蔗的人。只见卖甘蔗的人满头大汗，忙得不可开交。他接过我的钱，就手忙脚乱地给我找钱，并我一根甘蔗，就去忙人的了。我接甘蔗，便迫不及待地剥开了皮，往嘴里一咬，啊!真甜啊!那甘蔗水流进嘴里甜滋滋的，提多美了!我正想咬第二口时，