一年级家访情况报告.doc

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1、一年级家访情况报告西港小学刘光明家访的目的和要求：家访的作用在于了解、反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，搞好教育工作。（一）要求：1、家访采取登门走访的形式；2、家访人员班主任、各课任教师。课任教师可随同班主任进行家访。3、确定家访学生名单。被家访的学生要有代表性，重点是单亲家庭学生、学困学生和留守学生。各教师在活动期间走访全班每位学生家庭。4、根据计划，组织实施家访。并及时作好家访记录。（二）内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教

2、育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。（三）注意十个“不”，十个“要”1、家访教师做到十个“不”不准当面“告状”，不准指责家长，不要急于求成，不要语言生硬，不要以偏概全，不要背后议论，不要漫无边际，不要过问隐私，不准接受礼物，不准居高临下气势凌人。2、家访教师做到十个“要”：要有准备，要有尊重，要有鼓励，要有商讨，要有重点，要有观察，要有回避，要有反馈，要有记

3、载，要有总结。家访结果分析：1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访了17位学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：一、与父母一起生活有14人。二、与爷爷奶奶一起生活的（即留守儿童）有3人，其中有两名是单亲家庭的孩子。这些学生家庭情况及经济条件都很好，父母都希望孩子能学习好，身体好，能做一名有知识，有作为的人。2、心有余而力不足的教育之心在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长兄弟，您

4、的孩子，也是我的学生，我们的目的是一致的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！3、缺少关爱的留守儿童和单亲家庭在家访中留守儿童和单亲家庭的孩子给予了非常大的重视，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。家访的启发：1、必须从思想上重视家访的意义。通过家访，教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。我们做教育工作的，必须充分认识家访的重要意义。2、家访要及时进行。我们做教师的应该在学生的问题刚

5、露出头的时候，抓住时机及时展开调查，以利于将问题解决在萌芽状态。学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。3、家访应该有准备的进行。教师应该估计可能遇到的困难和意想不到的情况，要做好克服困难的思想准备。在家访前，应该针对学生的情况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打下一个腹稿，到时可以侃侃而谈，既可以体现教师对工作的负责，也体现教师的品位和档次，对家长是有很大的影响的。家长的倾听也会认真的。4、家访不是“告状”。根据人的心理因素，愿意听到佳音的人占95%以上。因此，教师家访时候，不要把与家

6、长商讨共同教育孩子的好事情演变为“告状”，这样容易导致家长打骂惩罚孩子，造成学生对教师的极力不满，形成抵触对抗情绪。如果多次这样做，还会引起家长的厌烦和不满，产生逆反心理。因此，教师在家访中一定要注意到，要营造一种和谐、温馨的氛围，在文明民主的融洽的气氛中探讨中进行，让学生知道老师是真正的关心自己的成长。这样学生才会愿意改正自己的缺点，增强进步的信心。5、要注意反馈和总结。教师家访后，要注意学生的思想的变动，了解的信息，检验家访的效果。同时对家访及时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。6、教师加强本身修养。教师要转变教育观念，建立平等的新型师

7、生关系，提高自身的修养，加强专业知识的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。7、教师对单亲的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。通过这次家访活动，我们深切的体会到，教育工作者的使命是多么的重要，“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”不是一句简单的口号，“振兴民族，科技兴国，教育为本”更是任重道远。