小学活动课教学要注重“六结合”.doc

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1、小学活动课教学要注重“六结合”活动课是一门以学生自主活动为基本形式，以发掘学生创造潜能，培养志趣爱好，发展个性特长为主要内容的新型课程。为了达到教学目的，我在小学活动课课堂教学中主要注重“六结合”。一、教师主导性与学生自主性相结合活动课程的显著特点是以综合信息和学生现实需要的直接经验为主要内容，学生根据教师的指导在活动中学习。因此，活动课程的实施，既要有教师的指导，又应使学生成为活动的主人；既要发挥辅导教师的领导、组织和引路的作用，又要保证学生在活动中的主体地位。辅导教师的主导作用应体现在组织学生积极参加实践

2、活动，引导学生在活动中主动地做、自主地学。如在《巧制应急圆规》一课中，教师可以从生活实际出发，制造悬念：“今天一大早，小明慌慌张张地跑到学校，谁知他的圆规忘带了，急得满头大汗，怎么办？看到躺在文具盒里的铅笔、小刀、线绳、皮筋、三角板、他想，能不能用这些材料做一个应急圆规呢？”顿时，学生们的情绪高涨，跃跃欲试。可在操作中，不少学生做出的圆规画不圆，这说明学生的思维受到了障碍。教师这时就要点拨学生检查自己的思维过程是否正确，操作是否正确等。二、操作与思考相结合在活动课的实施过程中，教师既要指导学生动手操作，又要指

3、导学生积极思考。因为“活动”不是随便动一动，更不是随心所欲地玩一玩。从学的方面来讲，学的过程就是学生在活动中既操作又思考的过程。操作与思考都有多层次的发展水平。这两者在活动中相互渗透、有机结合的结果表现为学生经过分析、探讨、发现、创造或制作以后所取得的精神成果和物质成果。辅导教师应将指导操作和指导思考这两项工作有机结合起来，思考是操作中的思考，思考是为了更好地操作。操作是思考的反映、是思考的外化。如在《会跳舞的樟脑球》一课中，教师可以先让学生“玩”樟脑球，引导他们从“玩”中知道樟脑球跳舞的原因，从而感受成功的

4、喜悦。三、灵活性与规范性相结合3由于我国不同地区的经济，文化发展水平和地理条件存在显著差别，由于各校的办学条件与办学水平很不一致，因此各地各校活动课程的实施应有较大的灵活性，应因时、因地、因生、因师、因财而异。这首先表现在各校的兴趣活动项目不可能铁板一块；其次，共同活动的内容既有稳定的一面，也应有机动的一面。因而，各校的共同活动内容应具有特色。但是，这并不是说活动课程的灵活性可以背离活动课程的育人功能，还必须遵循实施活动课程的规范化的要求。只有把规范性的要求与灵活性的内容，形式有机结合起来，才能既避免出现僵化

5、的模式，又防止产生随心所欲的现象从而取得良好的教育效果。四、因材指导与照顾多数相结合客观上，学生的兴趣、爱好和特长，既有方向上的千差万别，又有发展水平上的参差不齐。因此，辅导教师在指导学生活动时须做到因材施导。同时，为了提高活动课程的育人价值，还必须照顾到多数学生的发展。鉴于此在低年级段，可以搞班级普及型，即活动课教学要面向全体学生，班班开课、班班有活动、人人都参与，为培养学生的兴趣、爱好发展学生的个性特长打基础。根据学生的兴趣、爱好的发展方向和发展水平可以在小学的中、高年级段搞班级特色型，即将兴趣、爱好相同

6、、个性一致的学生划归一个班，侧重进行培养，形成班组特色，重点进行特长培养。总之，无论是兴趣活动的指导，还是班团队活动的指导，都要求做到既注意提高尖子学生，又注意照顾多数学生，不可顾此失彼。五、个体性与群体性相结合学习活动是学习者的一种个体认识活动，它不能由任何人来替代。个体独立自主的活动是学习者提高认识、培养兴趣和爱好、掌握实际操作技能、增强能力、开发创造力的有效途径。离开了学习者个体的独自活动，学习者活动的主体性就难以发挥。因此，教师不能取代学生，学生之间也不能相互抄袭。虽然活动是个体进行的，但任何活动又都

7、是一种社会性的活动。学习者作为社会的一个成员，他的活动不可能与周围的人群完全隔绝，如活动前和活动中教师的适当指点、有些活动方法正是在和周围交往过程中才能获得，特别是社会技能、情感态度方面的活动内容，它们需要借助于群体间的交往、通过群体间的交往，在群体之间的信息交换和心灵接触中获得。群体间的交往也是培养个体间的互相帮助团结协作精神的良好渠道。六、综合性与主题性相结合活动课的实施具有明显的综合性的特点，首先是活动内容的综合性，即在某一主题活动中，学生的活动涉及广泛的多学科知识，这是活动本身的需要。如“长城”3主题

8、系列活动课包括雕塑活动、历史活动、地理活动、音乐活动和文学活动。它将诸学科的知识与诸学科的活动于一体，颇具综合性；其次，活动功能的多样性，即某一主题活动课的实施可以带来诸多功能，如美术活动课具有以美辅德、以美益智、以美健身、以美促劳等多种功能。最后是活动情境的综合性，即某种活动包含的能激发学生的道德感、美感和理智感的情境和氛围。但是，无论活动课程实施中的哪种综合性都有一个主题问题。从内容上讲，活动课