摘取带刺玫瑰读准材料巧审题.doc

《摘取带刺玫瑰读准材料巧审题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、摘取带刺玫瑰——读准材料，巧审题封丘县第一初级中学张新艳我们一线教师，常把材料作文称为“带刺的玫瑰”，它看起来很美，但却容易被花刺，扎痛了手。许多毕业班老师总会告诉学生，在作文“二选一”的情况下，不要去碰材料作文。老师们不鼓励学生，中考写材料作文的原因，主要有：一是读不懂材料，写出跑题作文，影响得分。二是材料作文易被写成议论文或夹叙夹议，而对于初中生来说，驾驭议论文还是有难度的。其实，如果考生能读懂材料作文，准确立意，那么，你就可以自由选择，适合自己的文体，从而能够展示自己个性、才情，能够彰显你的写作水平。更何况，在多数学生避开材料作文，千军万马

2、走独木桥，去写命题、半命题作文的情况下，独辟蹊径，去写材料作文，会大大增加，让阅卷老师，眼前一亮的机会。那如何读懂材料，准确立意呢？今天谈几点学生易掌握的方法。一、抓关键词句关键词句往往是“文眼”蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文中，关键词句常常是材料中的人、物（也可包括拟人化的物）的评议性语句，也可以是命题者带有提示性的评议性语句。例一2013河南中招材料作文试题6题目：读下面材料，然后作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，为什么有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜

3、不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，他一视同仁的照着所有的西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”这则材料源于生活中的一个对话场景，一对父女关于西瓜甜与不甜的对话。甜是因为接受阳光的照射多，而这是要承受炙热的折磨的，也就说，要想“甜”就要付出代价。抓住材料的核心句——“是啊，阳光是公平的，他一视同仁的照着所有的西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”然后，思考“甜西瓜”与“阳光”的关系。在此基础上，理清材料的象征义。正确理解与把握“西瓜”“阳光”“甜”三个词，是写好这道材料作文的

4、关键。这三个词含有象征意蕴。“西瓜”象征人；“阳光”象征爱、正能量、克服磨难等；“甜“象征成功。这样，通过关键词句的分析，不难发现，命题人考查的其实是”成长“这一常见写作主题。材料中的父亲正是借此暗示人生道理，教导女儿，生活中要经历风雨，不要逃避困难，要接受关爱和正能量，才能收获成功的果实。2009河南卷，读下面材料，然后作文。小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问“橘子你为什么长这么多小瓣呢？“是为了让你能和大家一起分享啊。”6橘子回答说。小姑娘又问：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你

5、能完整的把我奉献出去。”抓住材料中的关键词“分享”“奉献”。从中不难看出命题者希望学生能够学会“分享”、懂得“奉献”的意图，所以把作文立意，定在“要学会分享，学会奉献”即可。若立意在“学会多角度看问题”就有些偏离旨意了。二、类比推理类比推理，是根据两个或两类对象，有部分属性相同，从而推出他们其他属性也相同，简称“类比”。在类比分析中，可以准确理解材料的寓意。2012河南试卷读下面材料，然后作文。如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没用；但如果只有造房子的梦想而没有转头，梦想也无法实现。我们可以根据材料列出两个公式：1、没有造房子

6、的梦想+有造房子的砖头=梦想不能实现；2、有造房子的梦想+没有造房子的砖头=梦想不能实现。3、在对比分析中我们可以推理出第三个公式：有造房子的梦想+有造房子的砖头=梦想才能实现。材料中的“造房子”可指预期的梦想、目标等，而“砖头”则可以理解为持之以恒的精神或坚持不懈的努力等。因此可以得出这样的结论：6“梦想、目标”和“持之以恒、坚持不懈的努力”二者缺一不可，只有，二者兼具才能获得成功。材料的寓意很明确，即：在做每一件事之前，应先明确目标，不盲目，然后向着目标一步一个脚印，坚持不懈，不断努力去实现目标。这样，通过材料的类比分析，就能准确理解材料的寓

7、意。2008河南卷读下面材料，然后作文1一花不成春，独木不成林。2如果你想走得远，请和大家一起走。3一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。三则材料，三件事，“一花不成春，独木不成林。”的相反现象就是“多花成春，群树成林”，“如果你想走得远，请和大家一起走。”言外之意是“一个人就走不远”“一只蚂蚁搬不起，三只轻松进洞里’”意思很明确，团结就是力量。其实说的是两种现象，两种结果。类比分析中，可以轻松得到“团结就是力量”“合作才能成功”的材料寓意。三、寻求因果事物都是相互联系的。很多事物就是以因

8、果关系形式存在的。写材料作文，审题时如果能注意材料中列举的现象或结果，抓准其内在因果关系，往往能找到最佳的立意。2010河南卷读下面材料