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时间：2021-03-05
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1、摆一摆，想一想学习目标：通过学习理解并掌握100以内数的组成以及数位和位置的观念。自学指导：通过“动手摆一摆？的实践活动并结合前面所学的数的分解组成，直观形象的理解并掌握100以内的数的组成以及数位和位置的观念。十位个位现在我表示几？十位个位现在我表示几？棋子个数数的个数摆出的数1234567891、102、11、203、12、21、304、13、22、31、405、14、23、32、41、506、15、24、33、42、51、60棋子个数数的个数摆出的数12345678923456789101、102、11、203、12、21、304、13、2
2、2、31、405、14、23、32、41、506、15、24、33、42、51、607、16、25、34、43、52、61、708、17、26、35、44、53、62、71、809、18、27、36、45、54、63、72、81、90朱老师的年龄正好是一个可以用5颗棋子摆出的数，你猜我可能是几岁？我今年23岁。今天我们一共摆了（）个数字，告诉你可以用9颗棋子摆出来。一共有54个数字。6颗棋子可以摆：6、24、15、34、42、51、33、60347
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