“欣赏”学生同题作文.doc

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1、“欣赏”学生同题作文 生1：汪格格 如果说生命是一张雪白的宣纸，如果说生命是一块贫瘠的土地，如果说生命是一片宽广的蓝天，那么欣赏的眼光就是那饱蘸淡彩的毛笔，就是那营养充足的肥料，就是那漂浮游走的白云。从现在开始，让我们拥有懂得欣赏的眼光，欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富吧！学会欣赏，可以从生命的瑕疵里看到不同寻常的美丽，使生命变得丰富。我国台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄

2、不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！假如当时林清玄只因为那个青年是小偷，没有欣赏他身上的其他优点，那个青年会有现在这么好的发展吗？当然不会。正是因为这份欣赏，使他开始认真思考自己的人生；正是因为这份欣赏，使他打破了生活的盲点；正是因为这份欣赏，使他脱胎换骨，成就了精彩的人生。让我们欣赏一切值得我们欣赏的东西，使我们的生命变得丰富。学会欣赏，可以从生命的平凡里寻到无与伦比的特色，使生命变得丰富。屠格涅夫被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格

3、涅夫却十分欣赏，钟爱有加。最后找到了作者，表达他对作者的欣赏与肯定。作者惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。屠格涅夫的欣赏，使本来对生活没有希望的列夫·托尔斯泰一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，成就了精彩的人生。让我们欣赏一切值得我们欣赏的东西，使我们的生

4、命变得丰富。学会欣赏，可以从生命的质朴里感到独一无二的灵性，使生命变得丰富。楚国音乐家俞伯牙，善弹，却曲高和寡。遇樵夫钟子期，善听，能感悟伯牙心境。两人成为“高山流水”般知音，遂结为兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴谢知音，不再抚琴。俞伯牙与钟子期的故事流传数千年，已经成为惺惺相惜的“英雄识英雄”的典范。它向我们昭示，学会欣赏他人也是做人的一种至高境界，欣赏与被欣赏同样是快乐的，成功的。让我们欣赏一切值得我们欣赏的东西，使我们的生命变得丰富。再看看现在的我们，只一味的盯着别人的缺点看，不肯欣赏他人的优点，这样自己也取得不了进步。那么为什么不开始

5、欣赏他人值得我们欣赏的地方，集万家之长，使我们的生命变得丰富起来呢？欣赏别人的言行是一种友善， 被人欣赏是一种福分，不会欣赏是一种残疾。你是我的风景， 我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好，一份享受。欣赏一切值得我们欣赏的东西，使我们的生命变得丰富。生2：雷涓   岩缝中的几株不知名的小草，你没有看到，它们于你而言便是不曾存在的，你若看到，想必是会欣赏它们吧，生命这般顽强；天空中自由翱翔的雄鹰，你没有了解它们背后的危险，它们于你而言便仅是一抹飞翔的身姿罢了，你若了解，必然是会欣赏它们吧，生命这般坚韧；被广为流传的名人名家们，你不能体会他们背后

6、的努力，他们于你而言便只是表面光鲜亮丽罢了，你若体会到了，一定是会欣赏它们吧，生命这般不易。欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富。欣赏朋友，可以看到生命的美好，一曲高山流水弹出了只属于知音间的默契。春秋时期有位出色的音乐家伯牙。他精于弹琴，据说他弹琴连吃草的马也会抬头倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙的，莫过于钟子期。无论伯牙想通过琴声传达出怎样的情感，钟子期都可以一一道来。因此伯牙非常欣赏这个世上自己生命中唯一的知音。钟子期对伯牙琴艺的欣赏，伯牙对钟子期理解他琴艺的欣赏成就了他们坚固的友情，成就了震撼人心的故事“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不

7、在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难”。如果没有欣赏，他们的生命中怎会存在这样的美好？欣赏对手，可以看到生命的宽容，一次不落进下石的援助便可化敌为友。著名的美国南北战争，是林肯领导的北方取得了最终的胜利，而南方理所当然的战败了。战争结束后，南方著名的军事领导人罗伯特·爱德华·李却并没有被林肯等人冠罪杀害，还让其成为了华盛顿及李大学的校长。对于我们而言，此等宽容似乎是令人难以置信的，然而林肯他们却做到了。因为什么？因为林肯看到了他的过人之处，欣赏他的学识才华。林肯的远见让罗伯特·爱德华·李又一次找到了发挥自己一身才学的地方，，又一次找到了生

8、命的意义，尽心的为国家效力。如果没有欣赏，他们的生命中怎会出现此等宽容？看看我们，每天生活的匆匆忙忙；看看我们，眼前络绎不绝的高科技；看看我们，被社会磨练出的冷漠无