2012年龙岩市初中毕业.doc

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1、教学设计《洋务运动》教学设计《洋务运动》教学目标:知识与能力目标:1、列举洋务运动为“自强”,“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。2、使学生掌握洋务运动的时间、代表人 物、 口号、内容及对洋务运动的评价过程与方法目标:对洋务运动的作用客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。情感态度与价值观目标:学习洋务运动敢于改革的勇气、面向世界、开放态度,追求民族自强的爱国主义情感。 教学重点:洋务派出现的时间、代表人物以及洋务派创办的军事工业和民用工业。 教学难点:对洋务运动的评价。 教学方法:比较法、讲解法。教学过程:创设情境、回忆上一单元内

2、容,导入新课:一、  洋务派的出现。(1)  洋务运动是在怎样的情况下出现的?学生:内忧外患(内忧:太平天国的打击,外患:西方列强的侵略)(2)  洋务运动的兴起:A、洋务派的形成:两次鸦片战争都以清政府的妥协投降,签订不平等条约而宣告结束,他们逐渐认识到了列强的船坚炮利市导致中国失败的主要原因,于是,他们抛弃了原有的夜郎自大的观念,逐渐地向西方靠拢,开始向西方学习,引进西方先进技术,这部分人便成了后来的洋务派。B、洋务派产生的时间:师:“洋务派是什么时候出现的?”生:“19世纪60年代”师:“很不错,同学们的预习很好,下次继续发扬”C、洋务派的代表人

3、物:师:“洋务派在中央的代表人物有哪些,在地方的代表人物是哪些?”生:“在中央有奕,在地方上有:曾国藩、张之洞、左宗棠和李鸿章。”二、近代军事工业的创办:提问:洋务运动在兴起阶段以什么为目标?创办了哪些军事企业?各是谁创办的?生:“洋务运动的目标是自强和求富”生:“军事企业有安庆军械所、江南制造总局和福州船政局等”生:“他们分别是曾国藩、李鸿章、左宗棠”师:“同学们学的真不错哦”三、近代民用工业的创办:提问:洋务运动在19世纪70年代后创办了民用企业,当时又提出了什么口号和目标?兴办了哪些民用企业?四、新式海军、陆军的建立。介绍西学与兴办新式学堂。五

4、、洋务运动的作用:1、洋务运动的失败及其教训。2、对洋务运动的评价。A、洋务运动的功绩是主要的。B、洋务运动也存在明显的  局 限。     3、洋务运动的作用。六、实践创新: 1、你对洋务工业中哪个企业有更多的了解?说说你了解的情况。              2、洋务运动追求富强的目标未实现,它的失败是以什么事件为标志的?              3、对于洋务运动,有的人肯定,有的人否定,你是什么观点?说说你的理由。七、小结:师生共议。1、什么时候,洋务运动出现?洋务运动兴起?                 2、洋务派代表人物有哪些?洋务派的主

5、张是什么?                 3、洋务运动两个阶段各自提出了什么目标?创办了哪些著名企业?                 4、洋务运动有哪些进步作用?八、作业;1、见《基础训练》         2、讨论“洋务运动的作用有哪些?”

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