学校安全工作之“四落实”.doc

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1、学校安全工作之“四落实”宜宾市第五初级中学校　　黄锋当下，学校安全工作前所未有地受到社会各界关注，究其原因，是近些年来全国各地频发的各类学生安全事故。作为长期担任学校安全办主任的本人，总在第一时间获悉各类学校安全事故发生的全过程，也总是习惯性地去替别人反思安全事故发生的原因，所以，就如何更有效地做好学校安全工作，我有一些自己的心得，那就是：要做到“四个落实”，下面与大家交流一下：一、落实学校各类安全工作制度。随着学校安全工作越来越受到社会各界关注，再加之各相关部门对学校安全工作检查的力度越来越大，学校的各类安全工作制度也在一次次检查中、一次次反思中、一次次向兄弟学校借鉴中越来

2、越完善。可以这样说，几乎每个学校都有各种各样的安全工作制度、预案，这些制度、预案甚至张贴上墙。只从这些制度、预案看，一个学校的安全工作似乎已经没有漏洞，学校不应该发生任何安全责任事故。可是，事实并非如此。记得在两年前一次区教育系统开学安全工作会上，分管安全的副局长很气愤地举过这样一个例子：他在一所乡村中学去进行暑期学校安全工作检查，结果，他几进几出校园却无人问津。副局长说，即便他在当时抱走了这个学校的门岗监控设备，也是没有问题的。5假如要检查各个学校的安全工作制度，我相信，《学校门岗管理制度》、《外来人员出入校园登记管理制度》等诸如此类的制度，各个学校都是应该能拿出来的。但是

3、，是否每个学校都有效落实了这些制度呢？这就要打问号了。其实，刚才所举的例子只是为了说明一个道理：无论有多么完善的制度或预案，只要不认真落实，那就是一纸空文。学校的安全工作需要的是对制度、预案进行认真落实。从今年起，区教育局对学校安全工作考核更注重过程性督导与评分，我认为确实是抓住了要害，实乃明智之举。二、落实对学生良好习惯的培养。只要细细分析、总结一下全国各地发生的各类学生安全事故，我们可以得出这样一个结论：大多发生在学生身上的安全事故都与学生的行为习惯有关（因交通工具、校园设备设施出故障或学校在组织活动中保护措施不到位造成的学生伤害事故等除外）。如：在楼道追逐打闹造成碰撞摔

4、伤；走下站台候车甚至疯打；在公路上骑自行车搭载同学；过公路闯红灯；不能正确处理与同学之间的纠纷，动辄找同学甚至社会上的朋友帮忙而导致斗殴事件的发生（而此类学生往往喜欢与有不良习气的人员往来）；不顾学校禁令独自或邀约伙伴下河游泳等等。可以这样说，除了群死群伤的恶性事件外（因为这类事件往往不能在学生身上找原因），学生个体的安全事故，往往发生在行为习惯较差的学生身上。我们很难发现，一个具有良好行为习惯的学生发生了这样那样的安全事故。所以，学校应该有“养习惯保安全”5的指导思想，并将这一思想沿校行政——德育处——安全办——各班主任——每一位教师这一路线从上到下贯彻下去。要让全校所有教

5、职工尤其是班主任切实抓好学生的良好行为习惯的养成教育，真正做到以习惯促安全。三、落实提高教师的安全工作意识。为什么要谈到教师的安全工作意识呢？不妨来“欣赏”几句或“义正辞严”或“关怀备至”的话——“你给我站到教室外面去！”“没完成作业明天就不要来上课了！”“去！回家把作业拿来！”“按规矩办，你做两百个下蹲吧！”“你好好在办公室反思，我去上课了！”“再坚持一下，老师再帮你讲一遍！”（此时天已经黑尽了）“老师都讲了两个小时了，你应该明白老师的苦心了吧！”（班主任做学生的思想工作做到灯火阑珊）…………怎么样？大家对这些语言或场景是不是似曾相识呢？作为同行，我们从没有怀疑有以上表现的

6、老师们对学生的良苦用心；作为家长，往往也以为老师对孩子的严格要求或关怀备至而对老师感恩戴德；甚至作为当事人的自己，这些老师也常常被自己的兢兢业业所感动。可是，这又能怎样呢？这些“兢兢业业”的老师们，有无想过这里面隐藏了多少安全隐患？十五年前夏季的一天（天气非常闷热）5，就发生了这样一件事：一名学生懒洋洋地做操，导致班上被扣了分，在全班集合总结的时候，有同学提出，按班规，这位同学应该围绕操场跑八圈。班主任为维护“权威”，强令该学生跑完八圈。结果，该学生因为身体与天气原因，在艰难地跑到第六圈的时候倒下，之后，被班主任紧急送到宜宾二医院抢救才幸免出大事。事后，班主任通过家长了解到，

7、该学生心脏有问题。这位班主任是谁呢？不是别人，就是笔者。这件事给刚走上教学岗位没几年的我狠狠地上了一节课——一节安全课！自此，我时时想安全、事事想安全，到五年前，我当上了学校安全办主任，且一直至今。所以，我想对有以上类似表现的同行们说，只有爱心、责任心是不够的，还必须要有强烈的安全意识。作为学校，更应该通过生动案例，落实提高教师安全工作意识的工作，否则，“一岗双责”的安全工作要求就不会落到实处而成为口号，教师们每年签订的“安全责任书”也就成了一纸空文。四、落实对家长的联系、引导工作。最成功的老师往往是与