是个人都会用假说演绎法.doc

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1、是个人都会用假说演绎法假如，你和朋友现在在公交车上，车上只有3个人（你、你的朋友、路人A）。一分钟前你刚用手机打了电话，而现在手机丢了，找遍全身也没有，那么你会怎么想？你一定会怀疑是被路人A人偷走了，但是只能是怀疑，因为没有证据。最好的证据就是从路人A身上把手机搜出来，但是这无法实现。所以你又会怎么想？对了，用你朋友的手机拨你的手机号，如果路人A身上响起你的手机铃声，那么说明路人A偷了你的手机，如果路人A身上没有响起你的手机铃声，那么也不能说明路人A没偷你的手机，因为可能是路人A偷了你的手机很快关机了，所以还得

2、想其他的办法。必修二遗传与进化模块的安排中十分重视假说演绎这个科学研究方法，我觉得假说演绎法不是个神秘的方法，是个人都会用，只不过不知道叫假说演绎法而已。例如：我上面举的例子。1、发现问题：手机丢了2、提出假说：路人A偷走了3、直接实验验证：搜身，但无法实现4、演绎推理：如果是路人A偷走了，那么用朋友的手机拨打丢失手机的号码，路人A身上会想起你的手机铃声。5、实验验证：用朋友的手机拨打丢失手机的号码，如果路人A身上响起你的手机铃声，那么说明路人A偷了你的手机；如果路人A身上没有响起你的手机铃声，那么也不能说明路

3、人A就一定没偷你的手机。总结：假说验证原则是科学研究的第一原则，提出假说若无法直接用实验验证，则可以利用假说先演绎推理，再用实验验证。很多时候，在教学过程中我们是不是把简单的问题弄复杂了？在讲授孟德尔的豌豆杂交试验的时候能不能举这样一个例子先给学生说明一下什么叫假说演绎法？然后就按照上面的步骤讲，我觉得这样的思路要清晰的多。