耿方静少年闰土.ppt

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1、少年闰土五年级语文下册中山小学耿方静学习目标了解课文所写事情，认识少年闰土的特点。感知作者通过语言﹑外貌﹑动作的描写手法来刻画人物形象。理解文中重点句段，体会作者表达的思想感情。自主学习，认识人物特点认真默读“我”与闰土相处的过程(6–16段)，说说这期间闰土都给“我”讲了什么事?试着给每件事拟个合适的小标题。选出你喜欢的事情读给大家听？从这些事中你看出闰土是位怎样的少年？雪地捕鸟第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，洒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，

2、鹁鸪，蓝背……”（语言描写，动作描写）○○○○○闰土的外貌好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（外貌描写）························体会这段话表达了“我”怎样的情感？啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。（喜欢闰土，佩服闰土的思想感情！）·················课堂检测在“我”的印象中，闰

3、土的外貌特征是？（）课文主要讲了闰土（）的生活趣事，给我们展示了（）的农村少年，同时也表达了“我”(）的思想情感！紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿聪明能干、勇敢机灵、知识丰富对闰土喜欢、佩服课后作业作者抓住了闰土的外貌、语言、动作描写，把他刻画得活泼可爱，聪明能干。请你选择其中的一种或几种描写方法，把你喜欢的朋友用一段话描写出来。阅读《中年闰土》，思考：中年的闰土发生了怎样的变化？什么原因让他有如此的变化？