这个问题问得好.doc

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1、2012·教学案例这个问题“问”得好房县土城镇初级中学：王大禄【摘要】：我国陆上疆界2万多千米，大陆海岸线1.8万多千米，看起来前者是后者的两倍多；我国现行三级行政单位只有省、县、乡吗？为何地球自转时北半球是自西向东，而南半球却是自东向西呢？【关键词】：观察；发现；提问；实践；解惑。我在上八年级《地理》上册——中国的疆域和行政区划时，教材介绍：我国的陆上疆界2万多千米，大陆海岸线18000多千米，八（2）班的同学都在预习新课，唯独一位很善于观察、分析和思考问题的同学—李丽丽向我提出了疑问，她说：“老师，咋看我国的大陆海岸线也不够1.8万多千米。”她在提

2、问的同时用手指着地图册上“中国政区”图中的辽宁省境内的鸭绿江入海口和云南省境内的红河入海口，接着沿着我国的陆上疆界比划着问：“从这里到……这里，才2万多千米，我觉得它有大陆海岸线长的2倍多。”我看到她如此认真、严谨且一丝不苟的神情，便回答说：“也许我国大陆海岸线过于曲折吧。”她边比划边固执地说：“无论它有多曲折看起来也不够1.8万多千米呀！”我被她的执着和打砂锅问到底的精神所感动，立即让同学们停下朗朗的读书声，将李丽丽同学所提出的问题简述了一遍后，同学们才恍然大悟地回答：“海岸线是没有那么长。”我启发性地提问：“我国疆域的最南端在哪儿？”答：“曾母暗沙

3、。”我说：“这就对了，因为我国的海岸线还包括南沙诸岛，直到曾母暗沙，它属海南省管辖，它的总长度1.8万多千米比陆上疆域2万多千米少不了多少吧！”既然同学们有疑问，建议大家分别用线量出图上的距离，利用该图的比例尺亲自算一算不是什么都明白了吗？”当我指名演板我国现行三级行政区划时，三名同学都在黑板上写了“2省、县、乡”三个字，我问他们写的对不对，大家都异口同声地回答：“对！”只有李丽丽同学说：“不对。”她随后补充道：“还有直辖市、自治区和特别行政区，也和省平级，自治县和县级市也和县平级，还有镇和乡平级，应写成‘省（自治区、直辖市、特别行政区），县（自治县、

4、县级市），乡（镇）’才对。”我肯定了她的正确答案，并号召大家向李丽丽这种严谨治学的态度学习！由此我想起了在七年级学习地球自转时，李丽丽同学曾问过：“为什么地球在自转时北半球是自西向东（逆时针）转，而南半球却是自东向西（顺时针）转？”记得当时我是用蓝球和地球仪分别给同学们演示过，并说明了其中的道理，所以至今大多数同学还记忆犹新。……我认为李丽丽同学的这几个问题“问”得真好，它好在：一、她的提问代表了诸多不理解的同学的心声；二、她的问题引起了老师的注意，知道应该如何去教；三、她提问的本身就展示了她是一个善于动脑筋、想问题的好学生；四、说明她有创新意识，而不

5、是一味地、被动地去接受知识；五、老师应鼓励学生去大胆地探究、思考、发现问题，培养他们的观察问题、分析问题和解决问题的能力。我多希望我所教的同学中多出现几个、甚至几十个像李丽丽这样的同学呀！她不仅时时提醒着老师在教学中应弄清知识的形成过程、因果关系、内在联系等等，而且发现问题后经过老师讲解或学生自己实践操作让更多的同学学会更全面、更完整、更系统的知识，养成勇于探索、精益求精的良好学习习惯，我多希望他们都能成为善于发现问题、敢于面对现实的有创新意识的奔小康的建设者和接班人啊！2013年1月22日2