苏教版四年级复习测试综合复习下学期语文期末试卷.docx

《苏教版四年级复习测试综合复习下学期语文期末试卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教版四年复合复下学期文期末卷：90分分：100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.看拼音写。shānɡlianɡmìfēnɡqíyìwānyná________________________pànwànɡcuòshīchuánrǎncíài________________________2.合适的字填在横上[绵棉]______布______羊______延______田[擦察]______背______觉______看______油[据居]证____________住票___________

2、_民[源原]______泉______来发____________告3.用横画出下列句子中的字并改正①副画一至挂在我的桌前，多年来不曾掉，因我要它。______、______、______②崔杼通几个人立庄公的兄弟国，自己独大。______、______、______③每沙漠里刮起卷着沙子的旅，它的鼻孔就地起来。______、______、______④2006年7月1日，横青藏高原的青藏路金正通。______、______、______4.填空只有⋯⋯才⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯一⋯⋯一⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯⋯⋯就⋯⋯①他______完，小明______哭了。②老_

3、_____明天下雨，运会______不开了。③她______，______看。④______努力学，______能考出好成。⑤道路______很走，______他持走回家。5.根据文内容填空1.（1）《江南春》是______代人______写的，其中古的句子是“______”。2.（2）《春日偶成》的作者是______，他是______代人，其中写景的是“______，______”。3.（3）本学期我了______的竺可，______的刘，______的叶欣，______的祁黄羊，______的公休，______的老天，______的和羚羊，______的

4、艄公。(各填一个四字)4.（4）一花独放不是春，______。5.（5）海内存知己，______。6.填空光亮光芒光彩亮光①雨后，太阳公公露出了笑，放射出万丈______。②可一道______在。1/3③太阳给黑云镶上了一道______的金边。思哥哥考上了名牌大学，全家人都觉得很______。7.按要求写句子①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）8.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩

5、。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9.“舟行碧波上，人在画中游”（《桂林山水》）这句话抒发了______。10.普罗米修斯为人们取来了______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰______。11.《自然之道》一文告诉我们______；《两个铁球同时着地》让我们认识一个______的伽利略

6、。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1.（1）用“∥”将这段话分为两层。2.（2）给这段话分层的依据是（）A.先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。B.先交代时间，再具体写活动。C.先说节日名称再说节日活动。D.先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。3.（3）文中具体介绍除夕的活动分

7、别是：______。13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异

8、常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用