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1、有评语的作文500字【篇一：作文评语大全)(500字)】作文批改大全能合理的想象,反映出意味深的哲理,⋯行文流,简洁,充分了自己的想像力,是一篇不的⋯文章清逸婉,流,尤其人物言幽默趣,再加上一些精妙的使用,无形中文章增添了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,文章增添了些文学情趣本文在故事情上或并无特之吸引人之,但仍不失一篇成功之作,其一,好地刻画了角色的形象,其二言生丰富,生活气息,起到了良好的表情达意之效果文章以⋯尾,言意,其味无.全文叙事集中,不枝不蔓,言朴流,感情真感人.通丰富人物的言和作,托出人物的思想品.文章想象合情合理,叙述自然生,构凑,接自然,中心突出.言
2、朴素,中心明确,构思合理,行文次清楚.能把人物内心活写得十分生,的确能可,人留下了深刻的印象.文章尾照,中心明确,构完整.全文酣淋漓,一气呵成,藏着与期盼,真感人.开出手不凡文章真感,立体感,可性,趣味性.以敏的社会洞察力,以童反映阴暗面,并以生的言,描出一幅幅婪众生相,称得上入木三分本文以⋯索,使用文章,流,接自然,同,通前后具体事例的比.抨了⋯⋯,文章言生丰富,可性.文章有理有据,服力,突出人物个性,上下文渡自然,条理清晰,首尾照,尾点,突出中心思想.作者⋯察仔,描写,言生活,表手法富有新意.全文言朴,构自然.⋯文章构,首尾呼.言有趣,情安排曲折生,开与尾的呼巧妙
3、.本文篇幅短,但内容生具体,段落明确,言朴,通俗易懂.文中一系列表人物作的运用得准确,托手法运用得好.本文采用了第一人称的写法,使得⋯具有很大的,于塑造人物,表中心起到了良好的作用,起来切自然可信.思路清晰,奏明快.本文事情程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同加入了恰当的心理描写,充分表达了⋯文章用孩子的言叙事,得自然,朴素,犹如一股清泉.尾点,起到了画点睛的作用.文章真生,情真意切,特是⋯使用文章极具感染力,人深思.叙述事情条理清晰,能正确地使用,运用比切,生.献献策后能从中受到教育.朴自然的童心体在文中,使文章散着清新活的气息.篇文章以具体的事例,生美的言,
4、新致的写法,表了美好心灵的由衷.本文主要点有三:1本文能扣目要求,完整地写了⋯的程.2,构,重点突出.3,言朴,简洁,流,开和尾都很自然,准确.开自然,构清晰,心理描写真,体出作者良好的言能力.篇短文的特点可概括切,温馨,隽永.文中描的⋯清新活,快明朗.字里行跳着的童心,使文章也有了生命力.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的言,将⋯呈者面前.文章明了,言平淡朴.作者察致,想像力丰富,运用人,比等手法,使生活,引起了者的趣.借景抒情,托物咏志,很特色.文章在民的基上,行合理想象和生描述,演出一篇精彩的童故事,来有趣味.⋯要求通虚构的故事来表达一种哲理.本文很好体了⋯的特点,
5、深刻的主与新的构思相得益彰.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就全篇故事的展做了极好的.种构思非常巧妙,可以借.是一篇很有新意的⋯文章构思巧妙,言朴自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是流.想象大胆,富有造力,文章起来新奇特极具吸引力.想象力丰富,极具新意.开自我介,引入下文,另外,文章言明扼要,格幽默.文章不,但程叙述得很清楚,人物的活描述得也具体,真可信,生有趣,全文构凑,完整,文笔也流.情生有趣,叙述清楚完整,也表出作者的明,机智,充了家庭生活情趣,文笔流利活.你很善于抓住事物的特点行具体描,展示了⋯,文笔渗透了情感.【篇二：小学写景作文评语(500字)】小学写景
6、作文1,交待,地点和果⋯言,范,开篇吸引人.⋯以⋯开,有新意.前因后果娓娓道来.开篇明扼要,精有序;重点描述⋯人留下深刻印象.以景情,开有新意;倒叙开,渲染意境.开直奔主,也是一种写法.开很活.人化手法的运用使开得活,反句开,吸引者.开直奔主,人一目了然.开点,用很吸引人.2,面和气氛描写文章增色不少;⋯精彩地方行描述;点面合介情况,自然渡到下一段;情境描写起念;充分运用言,作,心理描写,使事情具体,生.要叙述前因,行.一部分可以加入或者一些心理描写.将⋯改成⋯更合适些,自然承上启下,描写突出人物品,令人感.叙事中写景,以已度人,将心比心.人化言使文章更得生活.外形描
7、写十分有趣,突出了⋯的可.介中融入了自己的思想,有感染力.写.以小大,表⋯用了列数字,例子的方法,很形象.渡自然,每一段交待得很清楚.部分参照文中的例子,言于平板,可适当修改,使言更生.采用比,人等修辞手法,形象地写出了⋯的美.部分可以展开比句用得精当.加入了古行想,富有韵味.⋯和⋯形成明比,突出⋯小学生能有的体会,令人刮目相看.对⋯的比用得妙.运用多种感官,描写十分仔.孩子的气的言很有意思.加入人物行,使画面生.段多余,不如去,使文章更.奇妙想象,运用精妙比.充童趣的人与比,使文章生光彩.段描写来令人感.心理描写,比句用得好,排比名的使用文章增色不
