部编版同步总复习四年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版同步总复习四年级下册语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语。fànlnàxuányábiānyuándàimàn________________________áìshēngchùxúnguīdǎoqīngéryìjǔchngshjǔ________________________2.选出意思相近的几组对应的词语拮据梦寐以求器重赠予贫穷馈赠朝思暮想看重闷闷不乐愁眉苦脸______——____________——____________——___

2、_________——____________——______3.用横线画出下列句子中的错别字并改正①这副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。______、______、______②崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军，自己独览大权。______、______、______③每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风，它的鼻孔就紧紧地闲起来。______、______、______④2006年7月1日，横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。______、______、______4.模仿秀：①大雨如注（带比喻方法的词语）______、______②翻山越岭（有一对近

3、义词的词语）______、______5.根据课文内容填空1.（1）《江南春》是______代诗人______写的，其中怀古的句子是“______”。2.（2）《春日偶成》的作者是______，他是______代诗人，其中写景的是“______，______”。3.（3）本学期我们认识了______的竺可桢，______的刘备，______的叶欣，______的祁黄羊，______的公仪休，______的老天鹅，______的蚂蚁和羚羊，______的艄公。(各填一个四字词语)4.（4）一花独放不是春，______。5.（5）海内存知己，______。6.按要求完成下

4、列句子。1.（1）乡下人家，______住着小小的房屋，______总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。（填关联词语）2.（2）我______要把你投到海里，______要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。（填关联词语）3.（3）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改1/3病句）4.（4）水仙碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花。（缩句）7.按要求写句子①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）8.判断题

5、1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9.把句子补充完整1.（1）天上鱼鳞斑，______。2.（2）______，长河落日圆。3.（3）昼出耘田夜绩麻，______。4.（4）______，桃花流水鳜鱼肥。5.（5）______，子规声里雨如烟。10.普罗米修斯为人们取来

6、了______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问

7、题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1.（1）写出下列词语的反义词。满意——______记住——______开始——______2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。