苏教版三年级下学期语文积累综合练习期末试卷.docx

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1、苏教版三年级下学期语文积累综合练习期末试卷：90分分：100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.下面划字音无的一是（）A.拼凑（zòu）咽喉（yān）血型（xuè）蔬菜（shū）B.含（yùn）寂寞（jì）嫉妒（jí）估摸（gǔ）C.教（huì）油漆（qī）模（mú）假若（ruò）D.（bīn）侍从（sì）衣裳（shɑng）菌（jūn）2.比一比，再。载______晌______冶______锐______截______响______治______悦______喘______稻______稳______竟______瑞____

2、__蹈______隐______竞______3.如果要向方的朋友介我，你会什么来介？也是美的景，也是美食，也是生活在里的人，你最了解的内容行介。4.下面划的字正确的音咆______（báopáo）哮俘______（lǔnǔ）嫉______（jíjì）妒吹拂______（fófú）______（pínbīn）遐______（xiájiǎ）想5.写出下列的近或反。近：叮嘱______端正______教______反：熟悉______错误______疑______6.我会正确的关填在横上因⋯⋯所以⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯.①______小明的成不是很异，______他的思想品德很好。②

3、______李今天有病假，______当天老教的知不理解。③______真学，成______有更大的步。7.照子写句子。爸爸截地：“不管有没有人看，我都遵守定。”老______地：“然______，但是______。”8.句子正确的修辞方法A、人B、比C、排比①他有的捉螃蟹，有的海，有的壳。______②荷叶挨挨的，像一个个碧的大。______③梅伸展着四季常的枝条，一片片狭的叶子在雨中笑着。______9.如果你的同学学不真，想着玩，你会真地（jiè）他：“_____________________”。（）A.江后浪推前浪，世上今人古人B.若使年虚多，到老空留后悔心C.三百六十行，行行出状

4、元D.冰生于水而1/3寒于水，青出于而于10.下面句中，哪句是描写春天景色的？（）A.忽如一夜春来，千万梨花开。B.两个黄翠柳，一行白上青天。C.月落啼霜天，江火愁眠。D.停坐林晚，霜叶于二月花。11.从《翠》一中，我学到了不少写作方法，模仿翠的外形描写，写一写自己熟悉的小物，注意只写外形就可以哦！二、阅读理解(30分)12.下文，回答剪枝的学（片段）看我一疑惑的子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，我：“你看根枝条得粗壮，其它只吸收养，不（jiējié）果。种枝条不剪掉，到了春天就会起来，把多养分走。”接着，王大伯摸着那些留下的枝条，充满信心地说来年就靠它们结桃子啰我将(jiānɡjiàn

5、ɡ)信将疑剪去些枝条来年真的能出更多更大的桃子1.（1）括号里正确的音。结______（jiējié）果将______(jiānɡjiànɡ)信将疑2.（2）在文中缺少点的地方加上合适的点。接着，王大伯摸着那些留下的枝条，充信心地______来年就靠它桃子______我将(jiānɡjiànɡ)信将疑剪去些枝条______来年真的能出更多更大的桃子______3.（3）找出文中表“我”心理化的两个写下来。4.（4）《剪枝的学》告我的道理是（）A.桃每年春天都要剪枝。B.要剪去不桃子的枝。C.剪去不果的枝，能提高桃子的量。D.减少是了增加。13.根据文《什么不反来》填空。的布斯忙______

6、已打开的葡萄酒瓶，______一手帕，______自己的嘴巴和鼻子，然后______在地上。他猛地一______，挨着嘴巴和鼻子的地面干了。______手帕一看，手帕上______了不少灰。14.下文，回答一粒种子的力量春儿真大，把一粒花种子落在一堵大的阴影里。不久，种子成了一株小花苗。大阴影的外，好多小、小草都得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它得哭起来。蜜蜂来___小花苗___你哭什么呀___小花苗___我不到太阳___得太小了___“，我帮你把大推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得呀！小蜜蜂口气，走了。“你不是也有手和脚？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是上的小牛在。是呀，自己

7、的藤儿，就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着壁开始往上爬了⋯⋯于，在一天上午，它爬了高高的，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗得可美了，翠的叶子托着金色的小花。2/31.（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（）工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！A.：“，？”：“，。”B.：“，？”，“，。”C.，“，？”，“，。”D.，“，？”：“，。”2.（2）小花苗终于爬过了高高的墙