苏教版五年级全能复习下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版五年级全能复习下学期语文期末试卷4.给划线字选择正确的解释，把序号写在横线上。时间：90分钟满分：100分息：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④休息班级___________姓名_____________成绩_________A．老班长已经奄奄一息了。______B．我坚持每天晚饭后看新闻联播，获取了很多信息。______C．他的血液，变成了奔流不息的江河。______D．我们应该按照时间作息，有规律地生活和学习。______一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语bǐshǒuwēngjiāqínshuǐbèngwēng_________________

2、_______lingàxiédàigāngàchuánqiàngshāo________________________5.给横线上填上恰当的词语______的屏障______的典礼______的模样______的非洲______的阳光______的天空6.抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。①刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长______。2.回忆课文内容，选择对应的语言特点。③他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇

3、请罪______。①《杨氏之子》______②《晏子使楚》______④严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，③《半截蜡烛》______④《打电话》______还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是______。A．机智巧妙、恭顺有礼B．废话连篇、惹人发笑C．凛然正气、巧妙回击D．机智周旋、镇定自若7.判断3.选择括号里搭配合适的词语。1.（1）“老师——，我来了！”他大声地喊着，这里的破完成______（号召任务）身体______（强大强折号表示解释说明。壮）满怀______（信心决心）表演______（精美精彩）阳光______

4、（明媚明2.（）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”改正______（错误2快）失误）这里的引号表示否定。1/33.（3）“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆不可记数”。4.（4）“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。8.按要求写句子1.（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）2.（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）3.（3）大象会摇耳朵。（扩句）4.（4）造句。兴致勃勃：______漠不关心：______9.教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真

5、挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－60字之间）10.用自己的话说说下面句子的意思。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题《猴王出世》（节选）那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧

6、泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1.（1）本文选自我国古代长篇神话小说《西游记》，作者是明代的______。我最喜欢的人物是______，因为______。2.（2）认真阅读短文，找出石头变成石猴的原因。3.（3）划横线部分向我们描述了______的石猴生活，请你也用一两个句子描述你现在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜欢的表达方式。13.阅读课文《月光启蒙》选段，回答问题。童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩2/3子眼里最美的时

7、辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。问：夏夜月光下，母亲在院中搂着孩子，唱起动听的歌谣，是什么让我们深深的陶醉的？14.读古诗《出塞》，文学常识填空王昌龄(698—756），字______，河东晋阳（今山西太原）人。____

8、__著名边塞诗人，后人誉