《地球的结构》导学案.docx

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1、第四节《地球的结构》导学案课程目标：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点【学习目标】知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、掌握地球外部圈层的组成和特征。4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系。2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。情感、态度与价值观1、通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育

2、，鼓励学生献身于科学教育事业。2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。【学习重点】1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。3、地球外部圈层的组成和特征。【学习难点】1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。2、地球各圈层的物质组成和主要特点。【学习方法】自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论。【知识衔接】纵波和横波的定义，区别和联系【学习过程】主题一：地球的内部圈层结构的研究方法2、目前人类研究地球内部圈层结

3、构的主要手段是什么？提示：地震波——地球的X射线。3、人类是否还有其他的渠道和方法获取地球内部的信息？如果有，有哪些？请简要的说明。有。（1）改进钻探技术，结合相关方面的科学设想。（2）根据火山喷发的物质，获取地球内部物质组成的相关信息。（3）地表的温泉、热泉可知地球内部有丰富的地热资源。（4）遥感技术（5）其他的手段主题二：地震波及其在划分地球内部圈层方面的运用读图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图1、地震波分为和，的传播速度快，能通过、、传播，的传播速度慢，只能通过传播。地震波在固态、液态和气态中的传播速度比较：固快液降气

4、最慢2、假设某次地震发生后，横波和纵波都传播到地面，人的感觉会不会有差异？第1页提示：由于传播速度快，先到达地面，传播速度慢，后到达地面，所以人们先感到后感到（填上下颠簸或左右晃动）。4、根据物理学的知识，波在均一介质中的传播速度是稳定的，如果地球内部物质的物理性质均一，地震波的传播速度又是怎样？（稳定）5、两种类型的地震波对传播介质的要求是否相同，存在什么差异？人类利用横波和纵波的这一性质可以勘探海底的油气资源，你能简单的说说原理吗？（提示：如表格）分类传播速度传播的媒介共同点纵波较快固体、液体、气体传播速度都随所通过物质的性质而改变横

5、波较慢固体主题三：地球的内部圈层名称及其划分界面读图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图，思考：1、地震波的传播速度在什么位置出现突然急剧的变化？这两个位置叫什么名称？提示：我们把波速发生突然变化的面叫做不连续面。（1）在地下平均33千米处（指大陆部分），纵波和横波的波速都明显，这个位置叫（2）在地下2900千米处，纵波的波速，横波的波速，这个位置叫。2、在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然变化说明了什么问题，推测地幔和地核的物质状态可能是什么？3、根据地震波在地球内部传播速度上的差异，地球内部划分为几个圈层，它们的名称是什

6、么，是否可以进一步划分？圈层名称不连续面深度物质状态地壳莫霍界面33km岩石构成的固体外壳上地幔固态地下地幔古登堡界面幔2900km地外核液态、横波不能通过核内核固态主题四：地球的内部圈层的物质组成和特征读图1.26地球的内部圈层结构，思考1、地球从外向内，三个圈层组成物质的密度、厚度、压力和温度上发生了什么变化？2、地壳的厚度是不是均一的？陆壳和洋壳的厚度有何差异？一般来说海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄，所以陆壳厚度洋壳厚度，但平均厚度为千米第2页3、岩石圈和地壳的范围是否一致？在图中找到软流层的位置提示：岩石圈和地壳的范围不一

7、致，岩石圈由坚硬的岩石组成，包括和。软流层位于的上部。软流层可能就是岩浆的发源地。【总结】圈层名称特征组成物质地壳1、由岩石组成的固体外壳坚硬的岩石（硅酸盐2、厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚类）地幔上地幔上部存在一个软流层，这里可能为岩浆的硅酸盐类主要源地，温度、压力和密度均增大地核温度、压力和密度很大铁、镍等在地球的外部还存在着许多相互联系、相互制约的圈层，他们共同构成了人类赖以生存和发展的自然环境。了解地球外部圈层的基本情况。外部圈层组成作用由气体和悬浮物组成，主要成分大气圈是自然环境的重要组成部分是氮和氧由地表水体构成的连续但不规

8、水圈的水处于不间断的循环运动水圈则的圈层，包括地表水、地下水、之中大气水和生物水等是地球表层生物及其生存环境是大气圈、水圈和岩石圈相互渗生物圈的总称，它占有大气圈的底部、透、相互影响的结果水圈