高考地理一轮重要考点《常见天气系统》练习卷.docx

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1、常见天气系统下表为南京市2019年3月5日至11日天气信息统计表，据此完成1—2题。1．引起3月5日至11日天气变化的天气系统可能是A．B．C．D．2．与3月5日相比，3月10日A．空气质量更差B．大气辐射增强C．可能出现作物冻害D．气压更低（2019届安徽省马鞍山市第一中学高三第二次质检测试）读我国某区域图，回答3—4题。3．此时，昆明A．降水量较大B．气压较贵阳高C．以晴天为主D．气温日较差小4．与云南省相比，贵州省A．冬季低温危害较大B．全年太阳辐射充足C．洪涝灾害多在冬季D．生物种类更加丰富下图为我国“风云四号”卫星拍摄

2、的祖国上空的地球图景。通过画面里的云系位置可以判读天气状况。据此完成5—7题。5．从锋面雨带在我国的位置推断，该影像图拍摄的时间最可能为A．1月B．4月C．6月D．10月6．能反映图示时期长江中下游地区天气状况的是A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风7．此时海南岛东侧的主导风为A．西北风B．西南风C．东南风D．东北风下图中图a为北半球某区域图，图b示意沿甲乙线的气压变化，图c表示沿丙丁线的气压变化。据此回答8—9题。8．根据图示信

3、息推断，下列叙述正确的是A．甲乙之间为冷锋锋线B．甲乙之间为反气旋C．丙丁之间为气旋D．丙丁之间为冷锋锋线9．根据图示信息推断，下列叙述正确的是A．甲地气温日较差小于乙地B．甲地降水概率小于乙地C．丙地近地面风速大于丁地D．丙地近地面气压小于丁地下图为某地锋面气旋示意图，读图完成10—11题。第1页10．图中A．该天气系统位于北半球B．低压中心位于锋线西侧C．锋面自西北向东南移动D．甲地风向可能为西北风11．此时A．受地形影响丁地风力大于乙地B．受纬度影响乙地气温高于甲地C．甲、丙两地受锋面影响多阴雨天D．丙、丁两地气流以上升运

4、动为主（2019届福建省永安一中、德化一中、漳平一中高三上学期第二次联考）下图为北半球某海域某时刻海平面气压状况分布图，图中a、b、c分别代表各自所在等压线的气压值。回答12—13题。12．若左图中a＜b＜c，则此时岛屿甲和岛屿乙中的②③④⑤容易形成降水的是A．②与③B．②与⑤C．③与④D．④与⑤13．若左图中a＞b＞c，则右图中能表示①处此后一段时间内气压变化特点的曲线是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ洗车指数是根据过去12小时和未来48小时有无雨雪天气，路面是否有积雪和泥水，是否容易使汽车溅上泥水，是否有沙尘等天气条件，给爱车族提供

5、是否适宜洗车的气象指数。洗车指数共分为4级，级数越高，就越不适宜洗车。读2019年3月16日17时某区域地面天气图，回答14—16题。14．图中①②③④四地，洗车指数数值最低的是A．①B．②C．③D．④15．如果图中等压线状况维持不变，某自驾游汽车从②地经③地到④地，天气变化可能是A．气温：暖—冷—暖B．气压：低—高—低C．降雨：晴—雨—晴D．风向：西北风—西南风—东南风16．图示虚线范围内该天气形势下可能出现的气象灾害的成因，叙述正确的是A．冷气团过境，气温骤降B．冷锋锋后，带来强降水C．冷锋过境，风力强劲，扬起沙石D．高压系

6、统控制，降水偏少季风指数是季风现象明显程度的量值，其大小反映一个地区季风环流的强弱程度。下图示意我国东部地区1880—2019年的夏季风指数（a）和冬季风指数（b）距平（距平是某一系列指数值中的每一个数值与平均值的差）值曲线。读图回答17—18题。17．1960—1970年期间，与多年平均状况相比A．华北地区寒潮多发B．东北地区河流春汛提前C．天山雪线偏高D．南方地区羽绒服滞销18．下列年份，我国江淮地区梅雨期偏短的年份是A．1880年B．1920年C．1980年D．2019年第2页19．（2019年新课标全国卷Ⅲ）阅读图文资料

7、，完成下列要求。下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（2）T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（3）预测P点将要发生的天气变化。（4）说明该区域春季天气系统活跃的原因。20．阅读图文资料，完成下列要求。龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本

8、土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。（1）读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地、抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。（2）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。（3）解释美