江苏省盐城文峰中学09-10学年高二物理下学期期末考试(无答案)新人教版.docx

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1、文峰中学高二下学期期末考试物理试题一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。1．下列说法中不正确的是（）．．．A．根据速度定义式vx，当t非常非常小时，x就可以表示物体在t时刻的瞬时速tt度，该定义应用了极限思想方法。B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法。C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来

2、代替物体的方法叫假设法2．甲、乙两物体从同一地点沿同方向做直线运动，运动的v—t图象如图所示，下列说法中正确的是（）vA．乙运动的加速度逐渐增大乙B．在t0时刻，甲、乙相遇甲C．在0~t0时间内，乙的位移大于甲的位移D．甲、乙相遇时，乙的速度大于甲的速度Ot0t3．如图所示，横截面为直角三角形斜劈A，放在粗糙的平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B，系统处于静止状态．在球B上施一通过球心的力F，系统仍保持静止，下列说法正确的是（）A．B所受合外力增大B．B对竖直墙壁的压力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力4．如图所示，光滑半球的半径为

3、R，球心为O，其上方有一个光滑曲面轨道AB，高度为R/2．轨道底端水平并与半球顶端相切．质量为m的小球由A点静止滑下．小球在水平面上的落点为C，则（）A．小球将沿半球表面做一段圆周运动后抛至C点B．小球将从B点开始做平抛运动到达C点CC．OC之间的距离为2RD．OC之间的距离为R5．下端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止-1-状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)，如图所示现用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止则下列说出正确的是（）A．水平力F不变B．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大C．物体A所受斜

4、面体的作用力不变D．斜面体所受地面的支持力一定不变二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共计20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对的得5分。选对但不全的得3分，错选或不答的得0分。6．在地面上观察下列物体的运动，其中物体做曲线运动的是（）A．正在竖直下落的雨滴突然遭遇一阵北风B．向东运动的质点受到一个向西方向力的作用C．河水匀速流动，正在河里匀加速驶向对岸的汽艇D．在以速度v前进的列车尾部，以相对列车的速度v水平向后抛出的小球7．在一个光滑水平面内建立平面直角坐标系xOy，质量为1kg的Fx/N物体原来静止在坐标原点O（0，0），从t＝0时刻起受到如图所示随2时间

5、变化的外力作用，Fy表示沿y轴方向的外力，Fx表示沿x轴方向的外力，下列说法中正确的是()024t/sA．前2s内物体沿x轴做匀加速直线运动2Fy/NB．后2s内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿y轴方向C．4s末物体坐标为（4m，4m）D．4s末物体坐标为（12m，024t/s4m）8．河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则()Ｖ(m/s)Ｖ(m/s)430150300d(m)0t(s)甲100秒．乙A．船渡河的最短时间是B．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直．C．船在河水中航行的轨迹是一条直

6、线．D．船在河水中的最大速度是5m/s．9．如图所示，光滑水平地面上的小车质量为M，站在小车水平底板上的人质量为m。人用一根跨过定滑轮的绳子拉小车，定滑轮上下两侧的绳子都保持水平，不计绳与滑轮之间的摩擦。在人和车一起向右加速运动的过程中，下列说法正确的是（）-2-A．人可能受到向左的摩擦力B．人一定受到向左的摩擦力C．人拉绳的力越大，人和车的加速度越大D．人拉绳的力越大，人对车的摩擦力越小三、实验题：本题共两小题，共10分10.在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数

7、点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源．(1)计算vF的公式为vF=；(2)以A点对应的时刻为t=0，写出物体的加速度a的表达式(3)如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填：偏大、偏小或不变）．11．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．请思考探究思路并回答下列问题：（1）在“探