高洪娟如何提高课堂效率.doc

《高洪娟如何提高课堂效率.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何提高课堂效率数学组高洪娟要想提高课堂效率教师仅有精湛的业务能力是不够的，还必须有管理课堂的能力，并且能极大地调动学生的积极性，使他们乐学、爱学，这样才能事半功倍，真正的提高课堂效率。一．佩服你的业务。作为一名人民教师，必须具备文化知识和业务技能。用自己的真才实学去教育学生，学生才会为你的才干所吸，佩服你的专业能力。二、让学生喜欢你的人品，敬重你，俘获他们的心灵。教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。“优秀生”和“学困生”并没有严格的界线，每一个学生都有其独

2、特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生，平等的对待每一个学生，尊重每一个学生。那学生也会尊重你、爱你，从而喜欢你的课，你所讲的内容能不在学生心中留下深深的痕迹吗？三、幽默风趣贯穿课堂，摆脱枯燥，提高学习积极性。可以引用当下时尚的网络用语、广告词、身边有趣的事，课上适时引入，会增加学生的兴趣。对你的课充满期待。四、驾驭课堂的能力，使学生不敢不听。无论是幽默、鼓励等一切都为了教学，千万别主次不分，喧宾夺主。讲授知识时，要求学生百分之百的听，抓住课堂，对违反纪律的同学严肃处理，使

3、学生产生畏惧，不敢说话走神。五、教师教学理念新，把课堂还给学生，培养学生的能力及参与意识，鼓励学生积极展示。教师敢于放手，学生自己的问题自己解决，能独立解决的问题，教师绝不越俎代庖，一节课一般聘两三个小老师，培养小老师像真正的教师一样自如，小老师讲解、提问同学、讲完后学生提出不同的疑问，小老师有义务解答，学生互动非常热烈。当小老师被问住了，但他应很聪明的把问题抛出：问“哪位同学能帮他解答一下？”这样一是让同学思考，帮自己解答，而是为自己赢得应答的时间。现在的学生真的比我们想象的聪明。真的他们有足够的能力成为课堂的主角

4、。在此期间我们把自己定位成一名合作者，必要时画龙点睛。这就最大限度调动了每个学生的积极性，让每个学生吃得饱、吃得好。这样大大学生的参与性，提高课堂效率。我崇尚学生对教师的感情上课是敬畏，讲课时是教师，下课是朋友，这样才能做到严肃、活泼的学习，力求在课堂教学中能体现主体性、开放性和创新性，形成自己的教学风格，丰富自己的文化底蕴，领悟现代教育教学的真谛，以便在教学中能做到“游刃有余”。心悦诚服地“跟你学”。真正的提高课堂效率。