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时间:2021-02-28
《2014历史第二次联考试卷分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、利辛县2014年第二次联考历史试卷分析利辛孙庙乡高堂中学李子强2014--05--12利辛县2014年第二次联考历史试卷分析利辛孙庙乡高堂中学李子强本张试卷以《新课程标准》为基础,紧扣《考试纲要》,考查内容主要涉及中国历史和世界历史,以基础知识为主,兼顾考查当今时事热点事件。该试卷图文并茂,文字浅显简洁而富有情趣,难度适中且贴近实际,试题灵活新颖,结构紧凑,分量适中。现结合我校学生的考试情况分析如下:一、基本情况本次考试我校九年级(1)(2)两个班共有65人参加。其中最高分63分,最低分22分,平均分48.65分,及格51人,
2、及格率78.46%。60分以上10人,占15.38%,50分以上37人,占56.92%。二、试卷分析(一)、选择题、本选择题20分,这10道选择题有一定的难度。大部分学生得分在6—18分之间,出错较多的是第1、3、4、7、8、9题。特别是第1、7、8、9题,大部分学生选错了,原因是对汉武帝在位期间和设置西域都护的时间没有掌握,识图题学生判断不准,知识记忆不清,审题不清。(二)、组合列举题本题共9分,这道题学生们得满分的较多,学生得分都在8—9分之间。学生们易出错的是11(2)、13(1)(2)题,知识概念不清。(三)、辨析改错
3、题本题共8分,学生得分在4—8分之间。这一题学生最易出错的14(3)(4)题,好多学生把明治维新和大化改新,战时共产主义政策和新经济政策搞混了,以致判断失误。(四)、材料解析题本题共两题21分,大部分学生得分在15分左右。15(1)第二位、第三问错误较多,这是考查国共两党的关系的知识,好多学生回答的是北伐战争的意义和南京解放的意义,学生们的答案不是答非所问、就是要点不完整,导致失分较多。16(2)学生们失分也较多。(五)、分析探究题这道题总分12分,学生们失误不多,得分大都在10—12分之间。三、今后教育教学工作的改进方法和应
4、对措施1、重视基础知识的教学平时教学中应以课本为本,在考试中,基础知识部分是占主体的,掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提,是学生取得好成绩的前提。在教学中一定要加强对知识点的巩固,反复训练,以每个学生都能熟练掌握为前提,尤其是学困生,一定要让他们掌握最基础的知识,争取他们能够及格。2、构建历史知识体系历史知识有宏观的,也有微观的。平时学生学习关注微观的多,用功在某一事件的时间、地点、过程、意义时,应多关注宏观知识,纵向综合,横向综合,形成知识网络,实现知识体系构建。教师教学中也要注意历史事件的纵横向联系,在平时的讲
5、课和练习中勤于思考教材,把不同时期发生的相同或类似事件从不同角度进行对比,要把历史上的分期强调清楚。3、注意审题能力的培养在这次考试中,部分学生不认真审题,导致失分。在以后的教学中,多注意引导学生认真读题,认真审题,有的放矢地作答。在教学中要告诫学生养成细心审题、紧扣题意、重视审题的训练。通过评讲试题使学生学会逐字逐句审清题意,明确答题范围和要点,做到史论结合、条理清楚。只有这样长期训练,才能使学生在考试中遇到新情境、新角度提问和要求的试题时,运用自如,取得良好成绩。4、注意答题规范性训练和答题技巧的传授在教学中加强基础知识训
6、练的同时,一定要对学生进行答题规范性的训练,使学生能够按照要求规范答题。还要训练学生的答题技巧,传授解题方法。诸如选择题、材料题、读图题、探究题等各种题型的做法,尤其是材料题,一定要多训练多指导,力争使学生能够从容答卷,减少失误。掌握答题技巧,适应中考要求。5、训练提高学生的做题能力在今后一个月左右的复习时间里,精选优选试题,以训练提高学生的做题能力。对历年的中考试卷、今年的历史考纲要进行深入研究,吃透精神,理清线索,抓住基础,强调专题、热点,有针对性的进行各种归纳各梳理,对学生进行各种题型的解题训练和指导。既讲究质量,还要训
7、练速度。6、培养学生认真写字的习惯训练学生平时养成卷面书写干净,字迹工整的好习惯,这也是学生得分的一个有利原因。我经常和学生们说:“老师阅卷很辛苦,老师有责任批阅你的试卷,但没有义务去辨认你的字。卷面干净,书写美观,很能赢得老师的青睐,否则你们要吃亏的,因此一定要写好字。”
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