2014历史第二次联考试卷分析.doc

《2014历史第二次联考试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、利辛县2014年第二次联考历史试卷分析利辛孙庙乡高堂中学李子强2014--05--12利辛县2014年第二次联考历史试卷分析利辛孙庙乡高堂中学李子强本张试卷以《新课程标准》为基础，紧扣《考试纲要》，考查内容主要涉及中国历史和世界历史，以基础知识为主，兼顾考查当今时事热点事件。该试卷图文并茂，文字浅显简洁而富有情趣，难度适中且贴近实际，试题灵活新颖，结构紧凑，分量适中。现结合我校学生的考试情况分析如下：一、基本情况本次考试我校九年级（1）（2）两个班共有65人参加。其中最高分63分，最低分22分，平均分48.65分，及格51人，

2、及格率78.46%。60分以上10人，占15.38%，50分以上37人，占56.92%。二、试卷分析（一）、选择题、本选择题20分，这10道选择题有一定的难度。大部分学生得分在6—18分之间，出错较多的是第1、3、4、7、8、9题。特别是第1、7、8、9题，大部分学生选错了，原因是对汉武帝在位期间和设置西域都护的时间没有掌握，识图题学生判断不准，知识记忆不清，审题不清。（二）、组合列举题本题共9分，这道题学生们得满分的较多，学生得分都在8—9分之间。学生们易出错的是11（2）、13（1）（2）题，知识概念不清。（三）、辨析改错

3、题本题共8分，学生得分在4—8分之间。这一题学生最易出错的14（3）（4）题，好多学生把明治维新和大化改新，战时共产主义政策和新经济政策搞混了，以致判断失误。（四）、材料解析题本题共两题21分，大部分学生得分在15分左右。15（1）第二位、第三问错误较多，这是考查国共两党的关系的知识，好多学生回答的是北伐战争的意义和南京解放的意义，学生们的答案不是答非所问、就是要点不完整，导致失分较多。16（2）学生们失分也较多。（五）、分析探究题这道题总分12分，学生们失误不多，得分大都在10—12分之间。三、今后教育教学工作的改进方法和应

4、对措施1、重视基础知识的教学平时教学中应以课本为本，在考试中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。在教学中一定要加强对知识点的巩固，反复训练，以每个学生都能熟练掌握为前提，尤其是学困生，一定要让他们掌握最基础的知识，争取他们能够及格。2、构建历史知识体系历史知识有宏观的，也有微观的。平时学生学习关注微观的多，用功在某一事件的时间、地点、过程、意义时，应多关注宏观知识，纵向综合，横向综合，形成知识网络，实现知识体系构建。教师教学中也要注意历史事件的纵横向联系，在平时的讲

5、课和练习中勤于思考教材，把不同时期发生的相同或类似事件从不同角度进行对比，要把历史上的分期强调清楚。3、注意审题能力的培养在这次考试中，部分学生不认真审题，导致失分。在以后的教学中，多注意引导学生认真读题，认真审题，有的放矢地作答。在教学中要告诫学生养成细心审题、紧扣题意、重视审题的训练。通过评讲试题使学生学会逐字逐句审清题意，明确答题范围和要点，做到史论结合、条理清楚。只有这样长期训练，才能使学生在考试中遇到新情境、新角度提问和要求的试题时，运用自如，取得良好成绩。4、注意答题规范性训练和答题技巧的传授在教学中加强基础知识训

6、练的同时，一定要对学生进行答题规范性的训练，使学生能够按照要求规范答题。还要训练学生的答题技巧，传授解题方法。诸如选择题、材料题、读图题、探究题等各种题型的做法，尤其是材料题，一定要多训练多指导，力争使学生能够从容答卷，减少失误。掌握答题技巧，适应中考要求。5、训练提高学生的做题能力在今后一个月左右的复习时间里，精选优选试题，以训练提高学生的做题能力。对历年的中考试卷、今年的历史考纲要进行深入研究，吃透精神，理清线索，抓住基础，强调专题、热点，有针对性的进行各种归纳各梳理，对学生进行各种题型的解题训练和指导。既讲究质量，还要训

7、练速度。6、培养学生认真写字的习惯训练学生平时养成卷面书写干净，字迹工整的好习惯，这也是学生得分的一个有利原因。我经常和学生们说：“老师阅卷很辛苦，老师有责任批阅你的试卷，但没有义务去辨认你的字。卷面干净，书写美观，很能赢得老师的青睐，否则你们要吃亏的，因此一定要写好字。”