近代民族工业的兴起.doc

《近代民族工业的兴起.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1节近代中国民族工业的兴起本节教材分析（1）三维目标①知识与能力了解鸦片战争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴起的概况；思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力。引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考。②过程与方法学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。③情感态度与价值观通过学习本

2、课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。（2）教学重点近代民族工业兴起的背景及意义。（3）教学难点自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。（4）教学

3、建议①以黄梅戏《天仙配》音乐导入新课。引导学生思考：为什么中国自给自足的自然经济会逐渐瓦解？中国民族资本主义产生的背景是什么？②“鸦片战争后中国经济结构的变动”一目，首先需要学生回忆专题一的内容，理解在鸦片战争前，中国以自给自足的自然经济占主导地位。然后，引导学生回忆两次鸦片战争后签订的不平等条约内容，理解随着外国资本主义的入侵，中国自给自足的自然经济逐渐解体。让学生看书，找出中国经济结构变动的原因、具体表现和影响。最后，使学生理解中国社会经济结构的变动，为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动

4、力市场，促进了近代民族工业的兴起。③“近代民族工业的兴起”一目，主要包含两方面内容：民族资本主义的产生和民族资本主义的初步发展。关于“民族资本主义的产生”中部分内容，可以让学生阅读教材，然后引导学生归纳出近代民族工业产生的原因、时间、产生途径、代表性企业、早期发展情况。注意在讲述民族资本主义产生的原因时，可以补充介绍洋务运动。指出洋务运动创办的民用工业对民族资本主义的产生起了一定的诱导作用。在介绍民族资本主义发展概况时，可以补充一些数据、图片，加强教材的直观性。④关于“民族资本主义的初步发展”这

5、部分内容，让学生看书，找出民族资本主义取得初步发展的原因、发展的状况、代表性企业、特点以及意义。打出民族工业分布示意图和与民族工业发展概况相关的资料，在此教师可以引导学生讨论分析民族企业主要分布在东南沿海的自然和社会（或地理、历史）原因，培养学生综合考虑问题的意识。同时通过幻灯片打出于张謇、周学熙以及荣氏兄弟相关的资料，加深学生的认识。新课导入设计导入一：右图是古代中国农村的家庭纺织图。从图片中可以看出，围着织机织布的多是家庭妇女，男子主要从事农业耕作，从而体现出鸦片战争以前，中国自然经济的典型

6、特征便是“男耕女织”。鸦片战争使中国家庭纺织业中的纺与织相分离，中国的自然经济开始解体。而中国自然经济的解体则为资本主义发展提供了劳动力和商品市场，促进了近代民族工业的兴起。这种男耕女织的生活因为什么而开始解体?解体的过程中，中国又产生了哪些经济成分?各有什么特点?导入二：“有了这些洋玩意就可以富国强民了”这是一幅反映洋务运动的漫画。“有了这些洋玩意就可以富国强兵了”是洋务派的天真想法，而实际上洋务运动自强不强，求富未富。但不管怎样，它算是迈出了中国近代化的第一步，对中国的早期近代化起到了不小的

7、推动作用。讲授新课：引导学生快速阅读专题二的导语部分，找出近代中国资本主义曲折发展的五个阶段。产生:19世纪60、70年代初步发展:19世纪末20世纪初树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。——引自黄梅戏《天仙配》短暂春天:一战期间短暂发展:抗战前夕巨大打击:国民党统治后期【导入新课】播放《天仙配》片段，（投影）【教师提问】通过阅览上述歌曲、投影，我们可以得到关于中国

8、古代经济结构的什么信息？【学生回答】男耕女织的自然经济。【教师】回答的很好。自然经济在鸦片战争后发生了什么变化？带着这些问题我们来学习《中国近代民族工业的兴起》。【板书】中国近代民族工业的兴起一、鸦片战争中国经济结构的变动【教师】鸦片战争后外国商品大量进入中国市场，给中国社会经济带来很大冲击，尤其是东南沿海地区。（材料）1845年福州官员奏称：洋货“充积于厦口”，洋布、洋棉“其量既美，其价复廉，民间买洋布、洋棉者，十室而九。”“松太布市，销减大半。”从福州官员的奏称中我们得到什么信息?【学生回答