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时间:2021-02-27
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1、音乐活动:敲锣打鼓放鞭炮活动目标:1、帮助幼儿熟悉乐曲,听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作,初步跟上音乐节拍。3、复习游戏“找朋友”,鼓励幼儿人人参与游戏,体验参与游戏的快乐。活动准备: 1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡; 2、电视机、录音机、磁带各一; 3、实物锣、鼓;活动过程:一、导入部分1、律动:高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走,自由进入活动室。师:老师请小朋友去看电视,大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上,听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?2、复习歌曲:大公鸡。请幼儿在音乐
2、伴奏下用自然好听的声音演唱两遍,并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。二、基本部分:学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》1、看一看,想一想(1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片,引导幼儿观察。师:电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?师:锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音,谁愿意来试一试,大家仔细听,会发出什么声音?(2)集体徒手模仿动作。2、听一听,做一做(1)欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。幼儿自由讨论后教师提问,引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。(二遍)师:老师带来了一段好听的音乐,大家仔细听,哪里是敲锣的音乐,哪里是打鼓的音乐,放鞭炮的音
3、乐你听出来在什么地方了吗?(2)幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。a.集体练习(二遍)师:来,我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。b.分组练习(二遍)c.一边模仿声音一边模仿动作表演(二遍)3、想一想,找一找(1)请幼儿找出敲锣打鼓的图片(2)两张图哪一张象慢慢敲锣的声音,哪一张象快快打鼓的声音。(请幼儿找出)师:老师为小朋友准备了4张图片,等会儿就找一找,哪张是打鼓的图片,哪张是敲锣的图片,这里还有两张,看一看哪张象慢慢的敲锣的声音,哪张象快快的打鼓的声音?(3)集体听音乐表演(二遍)三、结束部分1、复习游戏《找朋友》。鼓励幼儿能在音乐伴奏下进行游戏,体验
4、参与活动的乐趣。师:敲锣打鼓放鞭炮真呀真开心,来跳个舞吧。
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