错别字综合性学习活动上交作业2.doc

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1、错别字综合性学习活动张焱学情分析目前街头招牌，广告，电视以及学生们的作业本中文字错别字相当多。引导学生调查社会用字，以便警示自己防止和纠正错别字。教学目标通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。学生课前准备学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。活动：火眼金睛一、小小故事会。1、讲一些因错别字而引起的笑话，或造成重大损失的事例。 2、学生说感受。二、寻找错别字。1、学生自由组合成

2、活动小组，并自主选择好活动的地点和活动的方式2、学生选择活动的主题：比如A．给广告消毒、B．改写错别字、C．本册教材易错字看拼音写3、制定小组活动计划第（    ）组“（       ）”活动计划活动时间 活动地点 活动内容     活动分工组长：资料收集员：   三、录像展示创意寻找带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。如：1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、网吧广告：一“网”情深8、钢

3、琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”9、热水器广告：随心所“浴”10、空调广告：终生无“汗”11、服装店广告：“衣帽”取人12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍13、某房产公司广告：万“室”俱备14、某蛋糕广告：步步“糕”升15、胃药广告：一“不”到“胃”16、赛马广告：乐在“骑”中17、电熨斗广告：百“衣”百顺18、快餐店广告：“烧”胜一筹19、洗衣机广告：“闲”妻良母20、帽子公司广告：以“帽”取人21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了22、打印机广告：百闻不如一“键”23、透明胶带广告：无可替“带”24、冰箱广告：制冷“鲜”锋25、治痔疮药广告：

4、有“痔”无恐26、花园公寓广告：随“寓”而安27、跳舞机广告：闻“机”起舞28、海鲜广告：领“鲜”一步29、口腔门诊广告：“快治”人口30、礼品店广告：“礼”所当然31、药品广告：“咳”不容缓32、山地车广告：“骑”乐无穷33、补品广告：“鳖”来无恙34、眼镜广告：一“明”惊人35、驱蚊器广告：默默无“蚊”实践指南1、把观察到的错别字情况记录下来？2、可以采用记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。四、活动成果交流和总结：一、各小组以自己喜欢的方式呈现活动成果：例如编小报，办展板、音像资料、开成果汇报、小品表演等形式。二、交流和

5、汇报强调学生之间的互动。采用下面的做法：1、分析整理材料。2、提出建议，形成活动报告。3．撰写报告指导写简单的调查报告调查报告一般可以分三个部分：（1）调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。（3）提出整改建议。提出防止和减少错别字的建议。4．小小建议书在社会用字调查中发现的问题，可以给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。五、作业延伸：学习

6、中继续探究有关汉字的问题。如识记汉字的方法，防止错别字的办法。交流一、探讨－导致别字的原因1、字形相似．如将“呕心沥血”中的“呕”写或“抠”，将“掂量”的“掂”写成“惦”。2、字音相同或相近，如“川流不息”的“川”写成“穿”，“贻笑大方”的“贻”写成“怡”。3、字音相同字形相近，如“趋之若鹜”的“鹜”写成“骛”，“涣然冰释”的“涣”写成“焕”。4、声音相同字义相近，如“鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀”，“绿树成荫”的“荫”写成“阴”。5、标新立异，故意写错，以引人注目。6、受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错别字。如“另售”“鸡旦”“打拆”。二、如何辨

7、认并修改错别字？1、明义记字    根据意义“巧记”字形，会平添许多趣味，收到良好效果。如“脉搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”。2、形声字记字    形声字的形旁表示汉字的意义类别。如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”

8、字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕