新学期开学班会活动策划供借鉴.docx

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1、新学期开学班会活动策划供借鉴仅供参考我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸。目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。以下是和大家分享新学期开学班会活动策划资料，提供参考，欢迎你的阅读。　　(一)班会目的：　　1.使学生知道一些简单的安全常识。　　2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。　　(二)活动地点：教室　　(三)教育重点：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。　班会流程：　　主持人：同学们，生命就像早上盛开

2、的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会安全，生命的保护伞现在开始。　　1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。　　第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生

3、：我到底给不给他开门呢?　　主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)　　第一组接着表演，甲：我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。　　主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。　　2、请第二组为我们表演。　　甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。　　乙生：

4、我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。　　主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。　　学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。　　主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?　　3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)　　小学生交通儿歌　　一、红黄绿色三

5、种灯，它的用途要记清：　　红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。　　二、斑马线，在路口，行人过街上面走;　　见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。　　三、横过公路莫慌张，留心左右细张望;　　先看左方后看右，确保安全再通行。　　四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹;　　玩球类，做游戏，千万别占车行道。　　五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;　　抛物击车无道德，强行拦车更不当。　　六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤;　　头手切莫伸窗外，安全回家是第一。　　七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记;　　一路纵队保持好，到家门口再离去。　　八、爱生命，遵交规，平安上学平安

6、回;　　交通安全要牢记，做名优秀红领巾。　　主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获?现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?　　4、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生了这样的事情　　学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!　　其他人：好啊，好啊，我们现在就去。　　学生乙：放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么办啊?　　学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话119啊，走快去。　　主持：同学们，如

7、果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。　　5、主持人：通过同学们的表演，有关安全知识你有哪些收获?　　6、现在请我们的老师讲话。总结　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将

8、它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。可供参考学习