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时间:2021-02-25
《五年级上册语文教案期末复习人教新课标.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学语文五年级上册期末复习教案第一课时复习内容:本学期的生字新词。复习目标:学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。正确区别同音字、形近字、多音字。复习重难点:区别同音字、区别形近字、掌握多音字的读法。复习准备:本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。复习过程:一、故事导入:1、讲错别字故事。引起学生复习兴趣。2、听故事。3、揭题,板书:复习本学期的生字新词。二、复习生字。1、同桌互相抽查读生字表中的生字。2、同桌互相抽查读生字表中的生字。3、复习识记生字的方法有哪些?4、加加法、减减法、换换法、
2、字谜法,举例说明。三、区别同音字。1、出示例题。看拼音组词填空。jù()离()体证()()怕柏()chánɡ赔()()还()试品()怕()候()僵()爱()辩()幼()第1页喉()疆()受()辨()幻()2、找出不正确的读音A.贪婪(lán)绿(lǜ)林好汉干涸(hé)B.婀娜(nuó)踮(diàn)起脚尖心扉(fēi)C.潺潺(chán)颇(pō)负盛名水浒(hǔ)传D.点缀(zhuì)滚瓜烂熟(shóu)聒(guō)碎3、请学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别同音字的方法。5、师生总结:仔细观察生
3、字,找出相同之处与不同之处,用组词区分。三、掌握多音字的读法。1、出示例题。mēn()chèn()fénɡ()闷称缝mèn()chēnɡ()fènɡ()2、自己读一读,区别。3、请学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别多音字读音的方法。5、师生总结:区别多音字读音的方法。6、老师总结:只要做个细心人,就一定能将同音字、形近字、多音字区别清楚。六、随堂练习。1、发练习题,要求学生仔细看字区别清楚再下笔写。2、练习。3、讲评。第2页人教版五年级语文上册期末复习教案第一、二单元复习第1-2课时教学目标:1.通
4、过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能,掌握生字词,并背诵要求背的课文。2.能有感情地朗读课文,感知课文。教学重点:用不同的方法,让学生去感知课文内容。教学过程:一、感知课文内容:1.《窃读记》①“我’是怎样如饥似渴地读书的?小组讨论,派代表回答。②小组互背划线的句子。2.《走遍天下书为侣》①品读重点部分读出感情。②掌握课文中的成语,并能理解用其造句。③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语。3.《古诗三首》①回顾作者与朝代。②有感情地背诵这两首诗。③能感知诗的主题思想。④理解“照我还”
5、、“又开封”、“聒碎乡心”。⑤小组背诵。4.《梅花魂》①自由读课文感知:你感觉外祖父是一位怎样的人呢?②读好描写外祖父喜爱梅花的语句。③复述文章重点的内容,感知人物的精神。二、标点知识明确不同符号的使用方法:特别是书名号,学生往往分不清哪些名称。注意引号的使用方法。第3页三、关联词语1.例题分析:森林景色奇异,物产丰富。用“不但?而且?”进行联接。2.学习方法。做完之后要多读,多感知体会,再试一试其它的关联词是否合适,位置是否能换一换。四、作文提示1.要以真实的事为前提,把主要的内容细致写好。2.生动具体些,
6、写老师帮助自己的一件事,是怎样帮助的部分要注意多写些,多加点情感在里面,如“老师的教诲之恩如春雨点点??”之类。要写比赛,要写出比赛的激烈场面,突出其中的曲折性,同时还要注意其他人物的反映,这样才能有趣而生动。五、听写生字词练习一、词语部分1、填写成语()()无私()()在前()()充数()()口呆波()浪()斩钉()()()()动听身()其()翻箱()()()不()待()()贪婪2、写出几个反映寓言故事的成语二、用关联词语填空1、在演出时,小玲()唱歌()跳舞。2、小刚和小学军是好朋友,他们()在生活上互相
7、关心,()在学习上互相帮助。第4页3、一个人()骄傲自满了,()会落后。4、()现在我们生活富裕了,()还要注意节约。5、这支笔()我的,()刘江的。6、()天下雨,()运动会不开了。让学生先做,然后再读检查。三、找出用错的字,并加以修改。1、开学头一天,我们排对近入教室。()2、田老师先把诗念一篇,又联起来讲一篇。()3、我们是祖国的花朵,老师是幸勤的圆丁。()4、小丽每天放学回家后,终是先作完功课,然后在玩。()同时引导注意检查自己的题目,注意找全错别字,正确地修改错别字。四、默写部分(自选一首诗默写,并
8、写出作者。)第三、四单元复习教学目标:1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2、通过有感情地朗读课文,加深感知课文的内容,体会文章的优美语言。教学重点:熟练地背诵和默写所要求会背的课文。一、感知课文内容1、《鲸》①课文是从哪几个方面来介绍鲸的的?②课文使用了哪些说明方法?2、《新型玻璃》①自由读,找出介绍的几种新型玻璃的特点和作用的语句。②课文使用了哪些说明
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