苏教版技术与设计1第五章方案的构思及其方法第二节常用的创造技法31张.ppt

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1、苏教版通用技术《技术与设计1》第五章方案的构思及其方法设计分析方案构思比较权衡方案的比较和权衡在多个方案经构思形成之后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。上节课我们同学做了几个方案，现在我们来欣赏一下你们觉得哪个作品较好？什么理由？大家写在纸上，尽可能地多写出事由。收回纸，展示一下。我们总结一下，我们同学的理由是如何来的，属于哪些方面的点评？这与我们以前学的什么内容相似？设计的原则与评价。结合刚才同学的点评，

2、各个原则各能说明设计作品的哪些方面？同时能否还有值得考虑的方面？大家根据你们的评价结果，说明我们同学的作品各有所长，各有所短。大家权衡一下，我们分别是制造者和使用者，选用哪种方案比较合理？我们能否尽可能地将作品改进一下，将各个作品的优点尽可能地集中到一件作品身上？大家回去对自己的作品设计进行改进。再进行比较，权衡得失，选择适用自己的产品日后进行制作。删掉此页A小组同学的方案构思C小组同学的方案构思B小组同学的方案构思D小组同学的方案构思（1）木质底座（2）有机玻璃灯罩（3）6根支撑用自行车钢丝（4）6块普通玻璃（5）标准灯

3、泡、导线、插头（6）调光开关（1）木质底座（2）金属灯罩（3）两根金属或有机玻璃支撑杆（4）手动开关（5）标准灯泡、导线、插头（1）椰子壳或葫芦壳制底座、灯罩（2）金属软管支撑杆（标准件）（3）标准灯泡、导线、插头（4）调光开关（1）陶瓷瓶或空酒瓶制底座（2）硬纸质灯罩（外贴花布）（3）标准灯泡、导线、插头（4）空心金属管或非金属管作支撑杆（5）手动开关实用美观创新稳定性安全性环保性加工难易程度经济成本方案A方案B方案C方案D方案的比较方案A：照明效果较差，造型美观，结构创新，稳定，耐久性较好，安全性不高，环保性不好，制作

4、稍难，价格适中。方案B：照明效果较好，稳定，耐久性好，安全性高，环保性不好，制作简单，价格稍高。方案C：照明效果好，材料创新，稳定，耐久性好，安全性高，环保性较好，制作难，价格适中。方案D：照明效果好，造型美观，稳定性不高，耐久性较差，安全性较高，环保性较好，制作简单，价格便宜。根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡。方案的权衡1、权衡时首先要考虑最关键因素——照明；2、其次考虑稳定性和耐久性；3、最后考虑加工难易程度、成本、环保性等。方案的权衡是一个综合考虑过程，它们相互关联、互相制约，要抓住设计的核心与关键。综合实践

5、老师可根据时间安排、学生掌握情况来确定：1、设计一个中小学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？写出影响设计的主要因素。2、采用草图法构思中学生书包的设计方案，对方案进行比较和权衡，并选择一款性能高、价格合理的方案进行制作。3、到图书馆或通过网上查阅有关台灯的资料。Usb台灯Usb台灯风扇Usb台灯+风扇功能原理模仿第二节常用的创造技法（选学）头脑风暴法有道是“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，“一人独思，不如二人同想；二人同想，不如三人共议”。集体自由联想方式可以创造知识互补、思维共振、相互激发、开拓思路，因此可以收到思考流

6、畅、思维领域扩大的效果。常见的集体创新技法是“头脑风暴法”。头脑风暴法在我国的异称较多，有的称为智力激励法，有的称为诸葛亮会议法。头脑风暴法“头脑风暴法”是由现代创造学的创始人、美国学者阿历克斯。奥斯本于１９３８年首次提出，最初用于广告设计，是一种集体开发创造性思维的方法。（1）原理：通过强化信息刺激，促使思维者展开想象，引起思维扩散，在短期内产生大量设想，并进一步诱发创造性设想。一、自由畅想，大家不受任何条条框框限制，放飞你想象的翅膀，任思维凭空翱翔。二、延迟判断，在头脑风暴活动中，每一提出的设想当场不做评价，（消除影响

7、自由畅想的一切负面因素，鼓励发言，才能强化信息同时不断刺激思维，诱发新的思想。）三、以量求质，头脑风暴会议的目标是获取尽可能多的设想，从中提取有价值的创造，因此同学们的设想越多越好。四、综合改善，这是一个吸收与完善的过程，也是一个相互补充一齐提升的过程。五、限时限人，会议通常限定时间３０～６０分钟，人数１０人左右。原则头脑风暴何以能激发创新思维？第一，联想反应:在集体讨论问题的过程中，每提出一个新的观念，都能引发他人的联想。相继产生一连串的新观念，产生连锁反应，形成新观念堆，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。第二，热情

8、感染。在不受任何限制的情况下，集体讨论问题能激发人的热情。第三，竞争意识。在有竞争意识情况下，人人争先恐后，竞相发言。心理学的原理告诉我们，在有竞争意识的情况下，人的心理活动效率可增加50%或更多。第四，个人欲望。头脑风暴法有一条原则，不得批评仓促的发言，甚至不许有任何怀疑的表情、动作、神色。这就能使每