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时间:2021-02-08
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1、尊敬的各位家长:下午好! 首先,感谢各位家长能按时来参加我们这次家长会,我们也感受到了大家对我们工作的理解和支持.从我接班到现在已有一年多的时间了,说长不长,说短不短,对于每个孩子的情况我也有了一定的了解。总体来说,每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中,都有不同程度的进步,我们班的孩子再过两学期就要上小学了,能陪着孩子度过幼儿园的最后一年,看着孩子们学习,生活,我很珍惜,也会努力将每一个孩子教育好, 这是我对自己的要求。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。现在面临着一个幼小衔接的
2、问题,这也是我们召开这次家长会的目的之一。一、班级情况分析本学期本班有61名幼儿,我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现,发现孩子们普遍存在这样几个问题:自我约束有待加强、做事缺乏一定的耐心、自信心不足,相信这些问题通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,希望家长在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!(举例。比如乱认垃圾) 有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是
3、平时对孩子鼓励和表扬的话太少,当孩子做什么事没有达到家长要求的时候,可以多给他一些鼓励,我们大人都需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,正所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己,让他觉得自己很棒,增强自信心。当然孩子犯错的时候,该批评就要批评,第一次不及时指出来,下次再犯就很难纠正。 家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音/数学),我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程,同时也希望家长能够配合工作,每天抽出点时间检查一下孩子的学
4、习情况,督促孩子认真完成家庭作业。现在的孩子很聪明,有时候不交作业就说没有带,其实是没做不敢交,怕老师责备。二、本学期教学目标及内容 为孩子能顺利的升入小学打好坚实的基础,作为老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,你们也更加迫切地希望孩子学得多,学得好。我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作,下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。(一)幼儿学习方面:教材:学前班的教材比大班多了(语言练习册、数学练习册、拼音书),特别是练习册,它是对孩子学习的一些辅助性
5、的练习,上面的内容有点多,有一些有点难,有些练习必须家长辅导才能完成,请家长一定要抽出时间陪孩子完成作业。另外,所有的拼音孩子们在大班都学过,但是只要求掌握发音和书写,学前班对拼音的要求不一样了,孩子们必须掌握韵母四个声调的正确发音,还要学会拼读。附加知识:语言:(1)会写会认会拼读18个汉字(带拼音并组词),正确认读23个词语,(2)能理解并正确使用常见量词、形容词、反义词;拼音:(1)学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读练习(2)学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法
6、,区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。数学:(1)20以内的加减法;20以内的连加连减(不退位不进位);(2)20以内的单双数、相邻数;(3)认识大于号和小于号,数字排序(从小到大、从大到小)(4)学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数的能力;(5)学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;(6)掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;(7)理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思维能力;(8)学会测量粗细、高矮、长短的一些其本方
7、法;(9)能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);(10)学习按某种特征分类和排序。(“ABB、ABAB”等过渡到“ABAAB、AABAAB、)作业:周一(汉字)周二(数学)周三(拼音)周四(数学)周五(汉字拼音数学)(二)班级常规及幼儿行为习惯:1、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面发展。2、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。(1)在生活习惯方面,我们将培养孩子的自理能力,以减少他们入小学后的种种不适,鼓励孩子自己的事情自己做。家长们一定要坚持,你们也要付诸行动,不要老是给孩子提
8、要求。安全的情况,培养幼儿做事有计划,井然有序,不拖拉。(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识,并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题,增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人,发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导,不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识。(3)我们将培养孩子良好的
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