细胞生活的环境学案.doc

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1、第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境【学习目标】1.主干知识和基本能力方面课标要求学习目标(当获得这种学习结果时,我能够:)考纲要求程度描述内环境的组成和理化性质以及其作用1、描述内环境的组成和理化性质;2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介Ⅰ3、用图解法分析血浆、组织液和淋巴之间的关系4、构建细胞生活的环境概念图II2.学习方法、习惯和态度方面联系已有知识和生活经验去理解教材内容,促进知识迁移。【知识梳理】一、体内细胞生活在细胞外液中(2/3)1.体液的组成(1/3)▲注意:细胞内液为专有名词

2、,仅对动物和人体的细胞而言,与植物的“细胞液”区分细胞液--植物细胞液泡内的液体。【典例1】如图为人体局部组织示意图,写出图中各序号代表的结构名称。⑤⑦⑥②④③①⑧⑧2.体液各成分相互渗透的关系(用箭头和简要文字表示细胞内液、血浆、组织液、淋巴的关系)【典例2】下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是()A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C.组织液渗入毛细血管就成为血浆D.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴3.内环境的概念:是由构成的液体环境。【典例3】下列属于哺乳动物和人的内环境的

3、是()A.眼眶内的泪液B.小肠腔内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液二、细胞外液的成分1.血浆、组织液、与淋巴的比较细胞外液不同点相同点存在部位和组织生活的组织细胞化学成分血浆它们都属于,共同构成人体,基本化学组成。组织液淋巴【典例4】下列各组化合物中全是内环境成分的是A.O2、CO2、胃蛋白酶、H十B.过氧化氢酶、抗体、激素、H20C.纤维蛋白原、Ca2十、载体蛋白D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸三、细胞外液的渗透压和酸碱度1.渗透压(1)定义:溶液中溶质微粒对的吸引力。(2)溶液渗透压的大小

4、取决于单位体积中溶质微粒的数目,具体如下表:溶质微粒对水的吸引力渗透压高低越多越少(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,细胞外液的渗透压的90%以上来源于和。(4)组织水肿原因:、过敏反应、淋巴管阻塞、急性肾炎等。2.酸碱度(1)正常人血浆浓度接近中性,pH为。(2)维持因素:与血浆中的和等离子有关。3.温度人体细胞外液的温度一般维持在℃左右。四、内环境是细胞与外界环境物质交换的与体内细胞进行物质交换直接有关的系统:、、、。【典例5】下列为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下面叙述正确

5、的是()A.都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞体液C.细胞内环境交换的为养料和氧气D.可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换【即时检测】1.下列液体属于体液的一组是()①胃液②唾液③血浆④淋巴⑤尿液⑥组织液⑦细胞质基质⑧细胞内液A.③⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑥C.②③④⑥⑦D.③④⑥⑦⑧2.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是()A.血浆、体液、体液B.血液、体液、淋巴C.血浆、组织液、淋巴D.血液、细胞外液、体液3.下列各项中,能看作是进入内环境的是()A.精子进入输卵管与卵受精

6、B.牛奶喝进胃中C.注射胰岛素D.血液中的氧进入组织细胞中4.人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是()A.血液B.血浆C.淋巴D.尿液5.下列各组化合物中,全部属于内环境成分的一组是()A.氧气、氯离子、胰岛素、载体蛋白B.二氧化碳、凝血酶原、胃蛋白酶、尿素C.呼吸氧化酶、甲状腺激素、脂肪、葡萄糖D.维生素、核苷酸、胆固醇、纤维蛋白原6.肌肉注射时,药液进人人体后经过的一般途径是()A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C.组织液淋巴D.组织液→血浆→组织

7、液→靶细胞7.静脉注射时,常配以0.9%的生理盐水,其目的主要是()A.供给全面营养B.供能C.维持细胞的渗透压D.供给水8.长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起组织水肿,其原因()A.血浆渗入组织的速度降低B.组织液回渗速率降低C.淋巴生成速率降低D.淋巴循环受阻9.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象的合理解释是 () A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高,组织液增多B.毛细血管破裂,使淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管C.毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液减少D.毛细血

8、管扩张,血流量增加,使局部组织液增多10.(双选)下列关于内环境的叙述中,正确的一组是()A.内环境是所有细胞赖以生存的液体环境B.内环境是细胞内的环境,即细胞内液C.高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成11.(双选)人体出现组织水肿的原因可能是()A.血浆中蛋白质含量过多B.过敏引起血管通透性增强C.血糖含量过高

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