班主任经验交流材.doc

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1、班主任经验交流材料（1）各位领导，老师：大家好！首先要感谢联片教研活动为我们提供这么一个学习交流的机会。今天在座的有不少是经验丰富的老班主任了，对于“经验”二字，实在愧不敢当，我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受，这些做法很简单还不十分成熟，恳切希望各位同事多多包涵。有什么讲得不对的地方，还请大家批评改正。一年来，在初一班级管理工作中我是这样做的：一、养成与目标教育并重，树立方向感。初一年级的新生要从小学生活一下子过渡到中学生活，需要一个适应的过程。这个过程就是班主任进行各种教育的关键时期。新生报到的第一天，整个班

2、级的学生都处于一种好奇、兴奋的状态，在我领着全班打扫卫生时发现，他们对学校的角角落落，一草一木都感到特别新鲜。于是，我借此东风，在全班召开了第一次班会，主题定为“我对初中生活的打算”，然后让班上同学自由发言，通过学生们你一言我一句，整个班会气氛很高涨。至此，我给他们讲了一个故事，有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”

3、原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆宝马！”这个故事告诉我们，什么样的选择，决定什么样的生活。今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。咱们是选择享受现在，还是为美好的将来奠定坚实的基础？这一问题的提出，将许多同学陷入了沉思，借此我进一步给学生讲：“一个人的成功关键不仅要树立远大的目标，而且还取决于他的做人，因此

4、，我提倡“先做人，后成才”！即使三年后我们没有考上理想的高中，但他的为人应该是响当当的”。这个班会，不仅给那些有远大抱负的同学有了前进的目标，而且给那些有许多陋习的学生指明了前进的方向。有了这一目标和方向的指引，我班确立了以“出门走好路，出手做好事，出口说好话”为口号的班级特色，并结合学校的各种活动，如早操、课间操列队，各种大型的活动，来逐步培养学生的凝聚力和班级荣誉感。二、建立完善的班干部队伍。班干部可谓是班主任的左膀右臂，尤其是班主任不在班级的时候，班干部就成为班级同学的主心骨。因此，选任同学们信任的班干部至关重要

5、。1、民主选举，竞争上岗 七年级刚入学时，由于大家相互不熟悉，就以自愿原则为任班干部，任期为一个月，在此期间接受班级同学的监督。一个月是漫长而又短暂的，而后的班干部重选中，经过激烈的竞争、平时的表现，同学们终于选出了自己心目中称职的干部。2、 要学会培养班干部。 班主任对班干部工作要进行指导、教育和帮助，班干部也是学生，各方面还有待于成熟。如班务工作经验不丰富，工作中缺乏胆量等，学生工作中的这些不足，正是需要班主任的精心培养。我们班的李秀秀同学在当上副班长之后，虽然在同学们中间有着一定的威信，但还是有许多不尽人意的地方

6、，比如有时她不能够做到严于律己，给人一种自由散漫的感觉。作为班主任，我本想不让她当副班长，但考虑到她在班里的影响力很大，如果撤她的职，一会影响到整个班级，二会伤到她的自尊和学习积极性。因此，我多次跟她谈心，并结合其家长，及部分任课老师对她进行了正确的引导，到目前她管理班级有声有色，我班纪律、卫生等各方面多次受到了校领导的好评，她真不愧是一名小班主任。3、让更多的学生参与班级管理班干部的人员是有限的，而参与班级管理的人员并不仅仅是班干部。为了使更多的同学有机会参与班级管理，将班级设置了八个小组，每组有两个小组长，各科又设

7、置了课代表，但算起来仍有一半的同学没有参与到班级管理中来。后又将值日生分成若干小组（多的每组6人，少的仅4人）每组又设立小组长，这样参与管理的又多了20多人，还剩下几个打算通过轮流方式，使其参与到班级管理中来。这样通过自己的工作，体会到他人的辛苦，更能明白尊重别人劳动的意义。三、做好两种沟通工作1、积极与家长沟通，使家长参与到教学管理中来 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩子们融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长

8、！作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自信心，积极主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的交流，因为有了家长的参与才可能称得上合作，才能使我校不愧于“家长学校”。今年三月份，我班插入了一名从格尔木转来的学生，他叫马超。起初我对他的了解是，这位学生很乖巧，而且学习成绩还不错。没过一个月，班里的好多男生都围着他转，并且我在