2013—2014学年第二学期主要工作.doc

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1、深圳市宝安区化雨中英文小学2013—2014学年第二学期主要工作一、进一步明确办学方向和办学思想，以“培养身体健康、品德优良、遵纪守法、有益社会的合格公民”为宗旨，为学生的终身发展打好基础。二、认真执行工资考评制度、奖教制度。学校的一切工作坚持“做实事、讲实效、抓落实、高标准、严要求”的原则，坚决反对弄虚作假，坚决不做表面文章。三、始终把提升教学质量作为学校工作的核心。1、抓好教学常规。开学初，教师必须制定好本学期教学进度表，并严格按进度表授课。2、根据实际，适当改变课堂教学模式，讲练结合，强化基础知识和基本技能。3、出好周末卷、月考卷、期中卷、期末卷。4、抓好六年级升

2、初中工作。成立六年级工作组。动员学生和家长做好初中学位申请。5、开展系列竞赛活动。6、抓好音乐、体育、美术、计算机等学科的教学工作，鼓励教师开设特长兴趣班。7、进行两次教案、试卷、作业大展示，举行一次教学开放日，邀请全体家长观看、评议。8、继续开展课前五分钟古诗文背诵活动。9、继续抓好书法特色，抓好写字课教学。四、做好德育工作，反对“假、大、空”，树立良好的校风。1、各班对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，《德育常规》学习班级公约，组织学生讨论，对照检查自己的行为。2、做好升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用。3、做好红领巾校园广播，发挥校内广播宣传作用。4、执行好值日

3、制度、抓好楼层值日。5、开好每月一次的班主任例会、级段长定期（双周）举行业务研讨。五、逐步开展特色教育。组建校鼓号队、合唱队、篮球队、田径队，坚持长期的正常训练。六、加强家校联系。开好两次家长会、家长委员会。每月一次学生情况反馈。做好家访工作。七、加强教师业务培训和教科研工作。1、每周的周二（英语）、周三（数学）、周四（语文）、周五（综合）为业务学习时间。2、积极参加上级教育部门组织的各项培训。3、创造条件，邀请专家来校指导。4、鼓励教师加强学习，多读书，读好书，开拓视野，增长见识。在周五晚上教职工大会后，安排读书报告会。（共九次）5、鼓励教师到资料室查阅资料，鼓励教师

4、发表论文。6、鼓励教师申报课题。八、强化安全意识，做好安全工作。特别抓好校车安全。九、做好幼小衔接工作。十、做好对外宣传工作。学校的工作和活动要及时在松岗教育网上进行报道。十一、加强档案管理，做好资料的收集、整理、归档工作。十二、做好后勤工作，改善教职工的生活条件。十三、每周五下午行政会，总结本周工作，商定下周工作。每周五晚上教职工大会，总结上周工作，布置本周工作。十四、加强制度建设。有计划地逐步制订和完善各项制度。本学期主要试行纪律处分条例、各部门工作制度。十五、加强市级评估创建、资料归档工作，完成市级专访、督导、评估工作。周工作安排开学前一周（2月11日—16日）1

5、、2月11日后勤及全体行政（正月十二）到校，2月11日上午9:00全体行政大会，下午2:00后勤职工会议；2月12日（正月十三）教师到校，上午9:00召开全体教职工大会2、开学准备工作（教室、校园板报），招生工作3、学习学校工作工资制度，教师岗前培训4、全体任课教师17日前上交《教学进度表》5、各部门、级组、科组根据学校工作计划，制定具体的方案，德育计划、教学计划、教科研计划、科组计划在第二周上交教研中心第一周（2月16日—2月22日）1、开学典礼2、整理、印制、发放必背古诗文3、师生安全教育4、部门分工表、课程设置及教师安排表、作息时间表、周课程表上交教研中心5、科组

6、教研活动6、新生摸底考试第二周（2月23日—3月1日）1、成立六年级工作组，制定工作方案2、第一次家长会（分年级段一；二；三四；五六）3、成立鼓号队、舞蹈队、篮球队（开始训练）、田径队4、筹备第二课堂（特长兴趣班）5、科组教研活动6、年级组活动7、德育主题活动（学雷锋活动月启动）8、班级黑板报评比第三周（3月2日—3月8日）1、六年级工作专题研究2、科组教研活动3、家访（新生）4、突发情况应急演练5、家长委员会座谈会6、庆“三·八”工会活动第四周（3月9日—3月15日）1、1—3年级学生写字比赛2、科组教研活动3、年级组活动4、四至六年级纪律大会5、4—6年级学生男女篮

7、球赛（集训）第五周（3月16日—22日）1、学生阶段情况反馈2、4—6年级学生作文比赛3、家访（老生）4、科组教研活动第六周（3月23日—3月29日）1、科组教研活动2、教学工作大检查3、班主任工作经验交流会（月工作汇报）4、学雷锋活动月活动总结第七周（3月30日—4月5日）1、清明节放假一天2、科组教研活动3、邀请一小指导教学（暂定）第八周（4月6日—12日）1、1—3年级学生英语单词竞赛2、科组教研活动3、4—6年级学生英语阅读能力竞赛4、年级组活动第九周（4月13日—19日）1、教师命题（试卷）比赛。2、六年级工作专题研究3、教学常