【西师大版】二年级上册数学一课一练:6.2除法的初步认识(含答案).docx

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1、二年级上册数学一课一练-6.2除法的初步认识一、单选题1.在除法算式中,0不能做(     )A. 被除数                                         B. 除数                                         C. 商2.把18平均分成2份,每份是9.正确的列式是(  )A. 18÷9=2                           B. 18÷3=6                           C. 18÷2=9

2、                           D. 18÷6=33.如果○÷△=□,那么下面算式正确的是(  )A. □÷△=○                                    B. △÷□=○                                    C. △×□=○4.12÷4=3,读作(   )。A. 12除4等于3                           B. 4除以12等于3                           C. 1

3、2除以4等于35.在算式“32÷4=8”中,“32”是(  )。A. 除数                                     B. 被除数                                     C. 商                                     D. 乘数二、判断题6.在除法中,0不能作除数。7.被除数+除数×商=418,被除数等于209。8.12÷3=4,表示12里面有4个39.72÷9=8读作72除9等8。10.任何数与0相乘

4、都得0,0除以任何数得0.三、填空题11.口算8000÷8=________560÷7=________6300÷7=________200÷4=________12.在下面的横线上填上“>”或“<”。9.9×7.9________80        0.96×24.7________250.89÷0.98________0.89    6.8×8.9________4836.8×1.06________36.8    25.4×2.1________5013.把8米绳子平均剪成5段,2段占全长的_

5、_______,每段长________米.14.看图填空(1)表示有________个,每________个一份,分成了________份(2)8里面有________个2。算式是:________÷________=________15.15个小朋友玩游戏,每3人一组,可以分成________组,列算式为________;要分成5组,每组有________人,列算式为________。四、解答题16.把32平均分成8份,每份是多少?五、综合题17.想一想,算一算。(1)平均分给2个小朋友,每个小朋

6、友分________块(2)平均分给4个小朋友,每个小朋友分________块。六、应用题18.面包车和小汽车的停车费都是24元,面包车有多少辆?小汽车有多少辆?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】在除法算式中,0不能做除数.故答案为:B.【分析】在除法算式中,0不能做除数,0除以任何非0的数还得0,据此解答.2.【答案】C【解析】3.【答案】C【解析】【解答】因为被除数=除数×商,所以正确的算式是:△×□=○。故答案为:C。【分析】解答此题根据除法算式中各部分间的关系:被除数=商×除数

7、,除数=被除数÷商,据此解答即可。4.【答案】C【解析】5.【答案】B【解析】二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】在除法中,0不能作除数,此题说法正确。故答案为:正确。【分析】此题主要考查了除法的知识,在除法中,0不能作除数,据此判断。7.【答案】正确【解析】【解答】因为除数×商=被除数,所以被除数+除数×商=418 被除数+被除数=418        被除数×2=418          被除数=209原题说法正确.故答案为:正确.【分析】根据除法各部分之间的关系可知,被除数÷除数=商,除

8、数×商=被除数,据此解答.8.【答案】正确【解析】9.【答案】错误【解析】10.【答案】错误【解析】【解答】任何数与0相乘都得0,0除以任何数都得0。本题错。故答案为:错误【分析】因为除数不能为0,所以0除以任何一个不等于0的数都得0。三、填空题11.【答案】1000;80;900;50【解析】【解答】解:8000÷8=1000,560÷7=80,6300÷7=900,200÷4=50。故答案为:1000,80,900,50。【分析】整十整百整千或几百几十、几千几百的

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