2015实施规划(业主).doc

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1、附件1山东建筑大学毕业设计任务书班级学生姓名指导老师毕业设计题目填入名称后将下划线去掉工程项目管理实施规划(业主)毕业设计目的毕业设计是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节.它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验.通过毕业设计使学生充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,完成设计任务书所规定的任务。毕业设计的目的具体有:(1)复习和巩固所学的各科专业知识,培养综合运用所学理论知识和专业技能的能力。(2)培养学生调查研究与信息收集,整理的能力。(3)培养和提高学生的自学能力,运用计算机辅

2、助解决管理问题的能力。(4)培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集,阅读能力与外文资料的翻译能力。(5)培养学生独立思考和解决实际工作的能力,具有初步的科学研究和实际工作的能力。设计原始参数1工程概况本项目位于济南市东部某花园住宅小区,本项目计划2009年9月1日开工,合同工期查阅工期定额确定。(1)建筑与结构概况该工程为某花园住宅小区的一个单位工程,具体情况参阅图纸。(2)工程场地及地质条件该工程的地基为风化基岩,承载力较高。地下水位较低,不需考虑降水。建筑场地东、北侧为居民区,以墙为界,西、南为规划道路。(3)工程特点业主要求尽量采用施工新

3、技术并要求必须按合同工期完工。施工现场狭小,应考虑合理利用现场空间。(4)气象条件夏秋两季主导风向南偏东,冬季北偏西。雨季7、10两个月;冬季12月15日至次年3月15日。(5)资金筹措条件工程合同价C=工程报价;开工前业主拨付工程备料款A=20%C;工程进度款,每月末按形象进度延迟一个月拨付;不足部分通过银行贷款补足,贷款利率=10%(单利);不考虑保修金的留设。2业主条件(1)资金来源及工程款拨付资金来源:自筹。工程款拨付:1)工程合同价C=工程报价;2)开工前拨付工程备料款A=20%C;3)工程进度款,每月末按形象进度延迟一个月拨付;4)不足

4、部分通过银行贷款补足,贷款利率=10%(单利);(2)工程招标和分包范围:1)招标范围:土建施工2)分包内容:土方工程;防水工程(3)承包方式:包工包料【装饰材料(墙、地面砖)甲方供应】。(4)工程质量标准:国家标准合格。(5)合同工期:2009年9月1日开工,合同工期查阅工期定额确定。(6)结算方式:中标价加增减洽商。(7)现场条件:已实现五通一平。(8)工程量清单(计算)。(9)施工图(另附)。3现场施工条件本工程“三通一平”条件已具备,主要道路硬化完毕,施工图纸已到位,现场施工场地狭小,料具堆放及半成品加工场地受限,需合理布置。施工场地东侧、

5、北侧紧靠居民区,夜间施工噪音大,应充分考虑各种因素,采取积极措施,做好各种组织工作和民扰工作,以保证工程施工顺利进行。4施工技术条件本工程由某工程公司承建,该公司针对本工程组建项目经理部,可供施工选用的机械有自卸汽车、挖土机、混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、塔式起重机、卷扬机、插入式振动器、施工电梯、圆盘锯、平刨机、交流电焊机、蛙式打夯机、配料机、钢筋切断机、钢筋弯曲机和钢筋调直机等。(1)常用施工机械台班产量塔吊:120次/台班(综合);井架、门架:84次/台班混凝土搅拌机:J1-25020M3/台班;J1-40036M3/台班;砂浆搅拌机10M3/台

6、班(2)一次提升材料数量红砖:0.5M3;砂浆:0.325M3;混凝土:0.5M3;空心板:2块;(3)材料数量计算数据每M3砌体需用红砖535块,砂浆0.23M3;每100M3抹灰面积需用砂浆2.2M3;(4)临时工程防火规定1)每幢临时建筑物的面积不应超过300M2,每组建筑面积总和不超过2000M2,组与组之间的防火间距不应小于10-15M。2)临时建筑物的高度一般不要低于2.5M。用稻草、芦苇、竹子等易燃材料修建的房屋,内外应抹泥或砂浆。3)食堂、俱乐部等临时建筑门的总宽度至少按每100人2米计,每个门宽度不小于1.4米。4)在木工棚附近应

7、有消防栓。5)施工现场的通行道路(主要干道)不应小于3.5M,当道路宽度仅供一辆汽车通行时,应在适当地点修建回车场。6)建筑工地道路与构筑物最小距离如表1:表1:建筑工地道路与构筑物最小距离构筑物名称至行车道边最小距离(米)棚栏1.5建筑物墙壁(无汽车入口)外墙表面1.5建筑物墙壁(有汽车入口)外墙表面7.0铁路轨道外侧缘3.0注:若本环节规定内容与图纸不符,以图纸规定内容为准,或可由指导教师根据图纸具体情况进行调整。毕业设计主要内容1工程量清单的编制(需用软件)(1)封面;(2)总说明;(3)分部分项工程量清单;(4)措施项目清单;(5)其他项目

8、清单;(6)零星工作项目表;(7)主要材料分析表;(8)计算书(手写,作为附件放入档案袋)。2工程量清单计价(需用软件)(

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