单手持轻物投准与游戏.docx

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1、《持轻物投准》之森林卫士教材与教法分析一、教材与学情分析：投掷内容是小学阶段每个学年都要学习的重要教学内容，是锻炼学生上肢力量的很好方法。如一年级是持轻物掷远和掷准，用的是海绵包；二年级也是沙包掷准，我将持轻物选为沙包，鼓励学生自己动手制作沙包，可以用海绵混合一点粮食制作沙包，增加点力量训练；中年级增加下手投掷和打击移动目标；高年级增加学生的力量练习。根据二年级学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点，我将本课教材进行整合创设情境，同一情境进行有效过度，从导入到结束，让学生一直贯穿在情境之中，玩中学、学中玩，激发学生学习的欲望。帮助学生掌握基本知识和技能，培

2、养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。针对教材内容及学生年龄特点我将确定以下教学目标：二、教学目标知识目标：让学生了解持沙包投准的动作方法，基本掌握沙包投准动作要领。能力目标：发展学生的上肢力量、速度、灵敏、协调素质，提高对时间、空间及位置、距离的感觉能力，促进学生身体的协调发展。情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。创新目标：学习专业知识的同时，培养学生们爱护环境保护大自然的环保意识。三、教学重、难点重点：肩上屈肘蹬地转身难点：均匀用力。对策：分组练习，教师指导纠正。正确动作与错误动作分别示范，及时纠正，深化动作要领。

3、四、教法、学法教法：情境教学法、尝试教学法、讲解示范法、分组练习法、游戏教学法。通过情境教学帮助学生融情入境，提高学生学习的积极性和学习乐趣；在学生尝试自己模仿动作到尝试总结动作要领，加深学生学习兴趣，培养学生认真观察，细心学习，集中注意力的能力；教师通过讲解示范给予学生正确的动作示范，帮助学生形成正确动作；分组练习和游戏教学法帮助学生巩固动作要领，进一步达成本课教学目标。学法：本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。教法和学法的合理确定，为教师有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础

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