Java课程设计报告(汉诺塔).docx

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1、Java课程设计报告(汉诺塔)东华理工大学理学院信计Java课程设计东华理工大学Java课程设计报告题目：汉诺塔所在院系：理学院学生姓名：漆俊、朱学曼、颜瑶专业：信息与计算科学班级：1223201-2指导老师：黄国辉2014年12月29日-2-东华理工大学理学院信计Java课程设计目录一．概述1.题目概述2.题目分析二．课程设计1.课程设计目的2.课程设计内容3.课程设计环境4.课程设计要求三．系统需求分析1.系统目标2.主体功能3.开发环境四．系统概要设计1.系统功能模块划分2.流程图3.自定义类

2、说明五．系统详细设计六．测试1.测试方案2.测试结果七．小结八．参考文献九．程序代码-3-东华理工大学理学院信计Java课程设计一．概述1.题目概述：Hannoi塔：设计GUI界面的Hannoi塔，用户可以通过拖动鼠标移动各个塔上的盘子，程序也可以自动演示盘子的移动过程。设计要求1．有三个表示塔的对象，分别命名为A、B和C。A塔上有若干个盘子，盘子的大小不等，并按着大小顺序依次摆放在A塔上，大盘在下，小盘在上。用户可以用鼠标拖动盘子，把A塔上的盘子全部移动到另外两个塔中的任何一个塔上。要求每次只能移

3、动一个盘子，在任何时候不允许大盘压在小盘的上面。2．用户也可以选择让程序自动演示。选择自动演示后，程序将以动画形式演示把A塔上的盘子全部移到C塔的过程，并将移动过程以文本形式显示在一个文本区中。-4-东华理工大学理学院信计Java课程设计2.题目分析:(1)在窗口中画出初始时塔和碟子的状态。(2)可以以自动或手动两种方式搬移碟子。(3)自动搬移可以通过定时器或多线程的方法，每一次移动的时间间隔可以自定，以人眼观察比较舒服为宜，每一次的移动过程如能实现动画最好。(4)定义塔的描述类和碟子的描述类。(5

4、)在程序中，碟子的数目及每次移动的时间间隔可以通过对话框设置（也应该有默认值）。(6)支持暂停功和继续的功能（在自动搬移过程中可以暂停，并继续）。(7)暂停后，可以将当前的状态保存（碟子和塔的组合关系）。(8)可以从7中保存的文件中读出某个状态，并继续移动。二．课程设计-5-