北师大版六年级数学上册期中总复习试题.docx

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1、北师大版六年级数学上册期中总复习试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（每小题1分共10分）1.27厘米+73厘米=______分米7000米+2000米=______千米1厘米+70毫米=______毫米2吨-400千克=______千克1米-8分米=______分米2吨+3000千克=______吨2.分针从数字“5走”到“11，”是______分钟。3.35×63的积最高位是______位，50×40积的末尾有______个0。4.时针走一圈是______小时，

2、分针走一圈是______分钟。5.某商店上午的营业时间为9：00—12：00，上午共营业______小时。6.在10以内的奇数中，最小的质数是______，最大的合数是______。7.一个数有9个亿、5个十万、8个百和4个一组成，这个数写作______，读作______，省略“亿”后面的尾数约是______。8.在一个算式中，被减数是390，减数是240，差是______。9.1米-4分米=______分米1时-20分=______分钟700千克+300千克=______吨70厘米+40厘米=______米______分米10.我会填上合

3、适的单位。1/6二、判断题。（共10分）1.在比例尺的应用中，实际距离都比图上距离大．（）2.-3°比-10°低7°。（）3.两个圆柱的侧面积相等,它们的底面周长也相等。（）4.如果两个圆柱体积相等，它们不一定是等底等高．（）5.一辆汽车从甲地开到乙地所用的时间与速度成正比例。（）6.一个三位小数a，精确到百分位是4.60，那么a最大是4.599。（）7.个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）8.估算8.9×11时，可以把8.9看作9，估算结果是99。（）9.一个正方形的边长是4米，它的周长和面积相等（）10.小数末尾的“0去”掉，小数

4、的大不变。（）三、选择题。（共20分）1.下列几组量中，不成反比例关系的是第（）组。2/6A.路程一定，速度和时间B.面积一定，平行四边形的底和高C.买同样的书，应付的钱数与所买的本数D.圆锥的体积一定，它的底面积和高2.求45÷9=□时用()口诀来计算。A.四九三十六B.五九四十五C.六九五十四3.一个零件的高是4mm，在图纸上的高是2cm．这幅图纸的比例尺是（）A.1：5B.5：1C.1：2D.2：14.A、B两个正方体的棱长比是2：3，则体积的比是（）。A.2：3B.4：9C.9：4D.8：275.把圆柱的侧面展开，将得不到（）。A.

5、长方形B.正方形C.梯形D.平行四边形6.在数轴上，﹣15在﹣16的（）边。A.无法确定B.左C.右7.首饰的含金量一般用“12K”“18K”“20K”“等表24K示。”“24K”表示百分之百的足金，“12K”表示含金量是50%。如果一件质量为60克的首饰中，金的质量大约有51克，你认为这件首饰的含金量用（）表示比较合适。A.12KB.18K3/6C.20KD.24K8.以下几种情况，最适合用折线统计图统计的是（）。A.某公司销售业绩增减变化情况B.六年级各班人数C.各类图书本数D.各类支出占家庭支出的百分比9.一个三角形的两条边长分别是1

6、0厘米和25厘米，它的第三条边长可能是（）A.10厘米B.15厘米C.35厘米D.20厘米10.在直线上，点A表示的数是（）A.﹣0.1B.C.D.0.8四、计算。（共20分）1.你能用简便方法计算吗？2.直接写得数。48＋79＝1258×＝606＝×960－450＝128×0＝1－=568＋241=890－457=3237=×687=×4/63.直接写出得数。6÷==五、应用题。（共20分）1.学校买来一批图书，其中科技书有124本，比故事书的3倍还多19本，故事书有多少本．（用方程解）2.张师傅加工400个零件，经过检测，这批零件的合格

7、率是96％，有多少个零件合格?3.一个长方形花圃，长158米、宽48米．这个花圃面积有多大？4.某一小队的同学为学校搬一堆砖。每人搬8块，还剩下14块；每人搬9块，最后一个只搬6块.这个小队有多少人？这堆砖有多少块？（用方程解）5.某地区2007年粮食总产量是256万吨，2006年总产量是218万吨，2007年比2006年增产百分之几？（百分号前保留一为小数）六、解析题。（共20分）5/61.仓库里有小麦140吨，大米100吨，小麦和大米每天各运出4吨，多少天后剩下的小麦是大米的3倍？2.一个长10厘米、宽8厘米、高10厘米的长方体容器，里

8、面有一个铁珠子浸没水中，这时水深8厘米，将铁珠子用长镊子取出后，水深变成5厘米。这个铁珠子体积是多少？3.请根据下面的线段图，列出方程并解方程。4.为迎接义务教育优质均衡发展区验