小学四年级数学下册乘法分配律2名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题教学目标重、难点教学准备创设的主要问题情景合作探究的核心问题乘法分配律乘法分配律课型新授主备教师设计使用教师修改1.引导学生探究和理解乘法分配律。2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:乘法分配律的意义和应用。教学难点:乘法分配律的反应用。主题图同学们还记得前一段我们学校植树的情景吗?看,这些同学在干什么?(看课文主题图)合作探究的核心问题是:(4+2)×25=4×25+2×2

2、5教师点拨、升华:两个数的和与一个数相乘,可以先把他们与这个数分别向乘,再相加。主备教师设计使用教师修改1

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