苏教版三年级语文上册期末试卷汇编.docx

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1、苏教版三年级语文上册期末试卷汇编（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.你从“纪昌学射”这个寓言故事中知道______。2.读句子，根据拼音填写正确的字词。清晨，孩子们穿着xiānyàn______的fúzhuāng______，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tiàowǔ______，hùxiāng______帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。3.将下列词语补充完整。______清______朗_

2、___________会神______繁______茂天__________________一__________________4.给划线字选择正确的注释。挺：①量词。②很。③笔直。④伸直。⑤支撑。①我挺高兴他爱看书的。______②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。______③我军缴获了敌人三挺机关枪。______④校园里有一排高大挺拔的水杉树。______⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。______5.给划线字选择正确的解释。犯：①抵触，违反；②犯罪的人；③侵犯，进攻；④发作，发生。1.

3、他是这个案件的主犯。______2.我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。______3.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。______4.台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。______6.给下面划线的字选择正确的读音。热情好______（hàohǎo）客水分______（fēnfèn）葡萄干______（gāngàn）种______（zhǒngzhóng）葡萄1/57.把下列句子补充完整。①小岛把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像______，叫月潭。②清晨，湖面上飘着__

4、____。天边的晨星和山上的______，______地倒映在湖水中。8.照样子写一写。9.按季节写出不同的四字词语。（每个季节写三个）春：______夏：______秋：______冬：______10.把词语补充完整。争______斗艳邯郸学______无精打______杞人忧______翩翩起______刻舟求______画蛇添____________光粼粼二、综合练习题。（共30分）1.这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别2.这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗3.用钢笔描红，并读一

5、读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂2/54.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！5.看图写话。(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。6.描一描，写一写，并口头组词。7.读读写写。崇山峻岭安然无恙和睦相处秩序井然蜂拥而至喜气洋洋遮天盖地傍水而居8.读句子，猜猜划线词语的意思。①百姓重新过上了安居乐业的生活。②周总理笑容满面地来到人群中。③霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。④老虎

6、半信半疑，东张西望。9.用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序3/510.抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。那一年的春（cūnchūn）天，村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子，拿着小铲子去南村（cūnchūn）挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装（zhuāngzuāng）满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑（t

7、iāotiǎo），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说，“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”（1）选择文中括号里正确的读音。春______（cūnchūn）天南村______（cūnchūn）装___

8、___（zhuāngzuāng）满挑______（tiāotiǎo）（2）全文共______个自然段。（3）短文主要写了______事。（4）照样子，写词语。黄澄澄、______、______、______、______（5）读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？2.阅读下文，回答问题。种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生