苏教版二年级期中上期数学质量分析试题.docx

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1、苏教版二年级期中上期数学质量分析试题（：90分）班：__________姓名：__________一、填空题。（每小题1分共10分）1.△÷8=3⋯⋯□，□里最大是______。△÷□=6⋯⋯5，□里最小是______。2.在横上填上“>、”“<或”“=”2厘米______20毫米5千米______5厘米130分______130秒3.640比300多______；比687少96的数是______。4.把12个梨平均分______只小猴，每只小猴分得______个。5.3个十和5个一成的数是______，81里有______个一和______个十。6.一

2、个数个位是9，十位是4，个数是______。7.由2个百、5个十和6个一成的数是______。8.架上有4本不同的科技和5本不同的文，李想借两本不同的，共有______种不同的借法。9.比73少30的数是______，______比25大30，74比______大40。10.角有______个点和______条。二、判断题。（共10分）1.判断100000000改写成以位的数是1．2.判断正．一万里面有100个百．1/73.要使8399＞8□99，□最大填9，最小填0。()4.判断．一个八位数，它的最高位是千万位．5.火眼金睛辨．139000000作一三

3、千九百万．6.判断.809990000精确到用“”作位的近似数是9．7.三位数一定比两位数大。（）8.判断正．近似数比精确数大．9.判断．345000是由一个3、一个4和一个5成的．10.判断．一个五位数，它的最高位是万位．三、选择题。（共20分）1.在算式“□÷7=□⋯⋯□”中，余数最大可能是（）。A.8B.7C.62.下面各数中，一个零都不的是（）A.8008B.1080C.55003.下面的几个数中，最接近10000的数是（）。A.9099B.9909C.99902/74.200÷4×5（）200÷（4×5），括号中应填（）。A.>B.

4、用一堆小棒摆□，如果有剩余，最多可能会剩（）根。A.1根B.2根C.3根6.下面（）算式，计算顺序是先算加，再算除。A.24÷（4+2）B.24÷4+2C.24+4÷27.所有的一位数中，既是奇数又是合数的数有（）个。A.1B.2C.38.袋里糖果的个数在10～20之间，平均分给3人剩一颗，平均分给5人也剩一颗，袋里有（）颗糖。A.12颗B.15颗C.16颗9.下面各数一个0都不读出来的是（）A.8007B.8070C.870010.对边相等的四边形（）是长方形。A.可能B.不可能C.一定3/7四、计算。（共20分）1.口算6×8=15÷3=24÷6=9

5、00+1000=35÷5=54÷6=7×9=800-500=24÷4=9÷9=40÷8=4000+3000=27÷3=8÷1=42÷6=9200-200=45÷9=16÷2=49÷7=4000+800=64÷8=30÷6=12÷2=7000-1000=8÷2=16÷4=284=÷6200+500=24÷3=10÷5=21÷7=1300-900=36÷6=12÷4=72÷9=8400+400=14÷7=6÷3=56÷8=9300-3000=81÷9=48÷8=35÷7=3500+6000=20÷5=18÷3=63÷9=800+900=8÷4=25÷5=48

6、÷6=1500-1000=42÷7=27÷9=32÷4=6400-6000=9÷3=18÷6=28÷7=3200+600=56÷7=54÷9=30÷5=1300+7000=15÷5=20÷4=36÷9=5400-4000=18÷2=32÷8=142=÷2500+500=40÷5=63÷7=12÷3=3200-2000=72÷8=45÷5=12÷6=7800+1000=2.直接写得数。840÷40=1506=×30900=×0.2+0.8=2.5-1.6=2-0.6=7803=÷10268×≈38851÷≈9922×≈3.直接写出得数5×8=73=×26=

7、×45÷9=57+6=×5×5=568=÷426=÷819=÷37-4=×36+4=9÷9=72-8=46=×60+8=×63÷7=54÷6=87-7=×68+12=×97+36=×五、应用题。（共20分）1.一头小猪重50kg，一只老虎重多少千克。4/72.淘气在大象馆看到一头大象和一头小象，经了解，一头小象每天的食量是122干克，一头大象每天的食量是一头小象的3倍，请问饲养员每天要为它们准备多少千克食物?3.结果搬运公司得到1000件的运费3910元．损坏了多少件商品？4.哥哥把21本书平均分给小强、小军和小明，小军分到多少本？5.妈妈有500元钱，

8、想买这两样商品，够吗?5/7六、解析题。（共20分）1.买25件同的运衣，最少要