部编版六年级期中上册数学检测卷.docx

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1、部编版六年级期中上册数学检测卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________一、填空题。(每小题1分共10分)1.第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月在我国的北京市和张家口市联合举行,这一年的第一季度有______天,下半年有______天。2.在横线上填上合适的时间单位。做数学作业用了约30______。眨一下眼用了约1______。吃午饭用了约15______。一场足球赛用了约2______。3.40×4.现在规定一种新的运算符号“*,”A*B表示3A-B,如果4*5=3×4-5=7,那么8

2、*4=______。5.6吨90千克=______吨;4.05升=______升______毫升6.______÷8=7.用长5分米,宽4分米的长方形硬纸板剪一个最大的正方形,那么这个硬纸板的损耗率是______。8.正方形的边长是9.1时=______分180秒=______分5分=______秒1分10秒=______秒10.计算210-170时,可以这样想:______个十减______个十,得______个十,就是______。二、判断题。(共10分)1.棱长之和相等的长方体与正方体,体积也一样。()1/62.一个小数

3、要扩大到原来的5倍,小数点要向右移动5位。()3.如果一个比例的两个内项互为倒数,那么它的两个外项乘积一定是“1。”()4.所有的偶数都是合数。()5.在比例尺是10:1的图纸上,4厘米相当于实际距离4毫米。()6.一次抽奖活动的中奖率是1%,抽100次一定会中奖。7.分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数,分数的大小不变。()8.在表示数的直线上,右面的数总比左面的数大。(()9.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里,从袋子里任意摸出一个球,摸出奇数的可能性大。()10.一个圆柱的直径和高相等,则圆柱体的侧

4、面展开图是正方形。()三、选择题。(共20分)1.把一个底3cm,高2cm的三角形,按3:1放大画在图上,放大后的三角形面积是()平方厘米.A.9B.18C.27D.542.图中能作为圆柱侧面展开图的有()个A.1B.2C.3D.43.用3根小棒来拼三角形,已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米,那么第三根小棒的长度最长是()厘米。(填整数)2/6A.7B.14C.154.两个边长是2米的正方形,拼成长方形后,周长()A.相等B.多了4米C.少了4米5.b3表示()。A.3个b相加B.3个b相除C.3个b相乘6.在放大镜下看

5、一个锐角,结果看到的是()。A.直角B.锐角C.钝角7.求45÷9=□时用()口诀来计算。A.四九三十六B.五九四十五C.六九五十四8.观察下图的位置关系,其中说法错误的是()A.学校在公园北偏西40°方向400m处B.公园在少年宫的东偏北70°方向300m处3/6C.公园在学校东偏南50°方向400m处D.少年宫在公园北偏东20°方向300m处9.把一个体积为9.42立方分米的圆锥放入底面半径为4分米的圆柱形装水容器中(水浸没且无溢出),水面上升了多少分米,列式正确的是()A.9.423÷÷(3.14×4×4)B.9.42(

6、÷3.14×4×4)C.9.423×÷(3.14×4×4)D.9.429×÷(3.14×4×4)10.下列各组数中,全都是质数的是()。A.1,3,7,13B.3,5,15,17C.3,9,11,13D.2,7,11,13四、计算。(共20分)1.直接写得数0.27×10=3×3.2=1000×.6=2.4×5=5100÷=2.5×8=0.213=÷0.47÷0.1=2.4÷0.4=0.9÷9=2.计算3.用简便方法计算五、应用题。(共20分)4/61.小红妈妈买了12000元国债,定期5年,年利率是2.88%,到期后小红妈妈

7、可获得本金和利息共多少元?(国家规定,购买国债不缴税)2.王导游带领25人一起游西湖,每5人租一条小船,一共要租多少条小船?3.列方程解.文化用品商店上午卖出练习本80个,下午卖出同样的练习本100个,卖练习本下午比上午多收款6.4元.每本练习本多少元?4.在一块梯形菜地(如右图)里种菜。如果每棵菜占地0.6平方米,这块菜地可以种多少棵菜?5.秀丽中学的食堂本月用煤6.16吨,比上月节省了12%,上月用煤多少吨?六、解析题。(共20分)1.果维伊水果超市购进苹果、梨和橘子共300千克,苹果与梨质量的比是5:6,梨与橘子质量的比

8、是3:2。该超市购进苹果、梨和橘子各多少千克?2.火车站是10路和6路公交车的起点站,10路车每8分钟发一次车,6路车每10分钟发一次车。这两路公交车在早上5:30时同时发车后,至少再过多少分钟又同时发车?这时是几时几分?3.如果将一根圆柱形的木头截成两段,那么它的表面积增加

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