部编版语文三年级上册期末模拟考题.docx

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1、部编版三年级语文上册期末模拟考题(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.照样子猜猜下列词语的意思。①例:千言万语形容言语很多。少言寡语形容言语______。②例:豪言壮语豪壮的言语。甜言蜜语______的言语。③例:不言不语不说话。自言自语______。2.给下列句子中划线的字选择正确的解释。搭:A.凑上;加上B.支;架C.乘;坐(车、船、飞机等)①喜鹊在树上搭了一个窝。______②要想买这个礼物,还要再搭上一些钱。______③这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。______3.请给下列物品分类

2、。(填序号)①蘑菇②樱桃③床单④电冰箱⑤胡萝卜⑥草莓⑦被芯⑧消毒柜⑨茄子⑩芒果?枕头?吸油烟机1.蔬菜:______2.水果:______3.家电:______4.床上用品:______4.拼一拼,写词语。fùyǒuyōuxiùshēnqiǎntǐnghǎo________________________dǎgǔshēnhóubǎoguìshǔyīshǔèr________________________1/55.照样子,用加下划线的字写词语。百发百中:____________四面八方:____________七上八下:____________一心一意:____________6

3、.课文回顾。课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色,说明西沙群岛是一个______、______的地方,表达了作者对祖国的热爱之情。7.看拼音,将汉字端正整洁地写在四线格内。pínghéngxīmièbēicǎnfánzhíbǎolěi______________________________gàikuòdiēdǎopíjunàshēchicáijiǎn______________________________8.根据课文内容完成练习。风娃娃做了很多的好事,有吹转风车、______,可人们却责怪他吹走风筝、______、______,他不

4、明白是怎么回事,妈妈告诉他:“。”9.给下面划线的字选择正确的读音。热情好______(hàohǎo)客水分______(fēnfèn)葡萄干______(gāngàn)种______(zhǒngzhóng)葡萄10.选字填空。(填序号)①峰②锋③蜂1.刀______山______蜜______①幕②墓③慕2.扫______银______爱______①吵②抄③炒3.______菜______架______写二、综合练习题。(共30分)1.我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽,春风吹又生。2.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。2/5冠必正,纽必结。3.把下面的字用钢笔端正

5、、整洁地抄写在田字格里。文房四宝笔墨纸砚4.用钢笔描红,并读一读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂5.用钢笔描红。嫂棚衰挣6.描红下列词语嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪7.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。我神州,称中华。8.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。小信成则大信立。9.读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤10.把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫3/5三、阅读理解题。(共20分)1.阅读下文,回答问题。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知

6、道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”(1)分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。(2)因为______,所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。(3)文段中“美好的礼物”指的是______,你认为生活中还有什么礼物也是美好的?______2.课内阅读。总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头,把

7、老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天”。二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了,

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