新苏教版二年级小学语文上册期中同步试卷.docx

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1、新苏教版二年级小学语文上册期中同步试卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.写出句子中加下划线词语的近义词.①春天的郊外，景色异常美丽。______②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。______③他在田边焦急地转来转去。______③开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。______2.拼一拼，写一写。yánshíhòudùtǐngduōdǎgǔfùyǒubǎoguì____________________________________3.请把下面的课文

2、思维导图补充完整。（填序号）A.街道之美B.公园之美C.庭院里的树D.海上美丽的场景E.海边的场景4.用“然”组成的词语填入相应的空中。①奶奶______说：“月亮进来了！”②我们都跑了出来，它______就在院子里。③一向落后的平平这次______得了满分。5.读句子，给划线的字注音。①知之为知之，不知为不知，是知______也。②默而识______之，学而不厌，诲______人不倦。1/5③心既到矣______，眼口岂______不到乎？④第三要有恒______。6.读拼音，写词语。lioátiānshǐjnì

3、yuànzǐcǎozǐyóuxì______________________________shāngdinàcáijiǎnwēnnuǎnpíloáfǎnfù______________________________7.补充词语。______发______强______空如__________________不舍揠______助____________羊补____________疲力______8.补充词语，再按照要求写句子。____________如洗______高______烈______手______脚五_

4、_____六______恋恋________________________不乐连______带______绚丽____________视而____________请你选择上面词语中的三个词语写一段话：9.给加下划线的字的正确读音。富饶______（ráorào）瑰丽______（guīguì）海参______（shēncān）祖辈______（bèifēi）建设______（sèshè）划水______（huáhuà）10.把下列词语补充完整。与______隔绝______机勃勃赏______悦目梳______打

5、扮揠苗______长______致勃勃引人______目奋______图强二、综合练习题。（共30分）1.把下面的字按笔画分类。2/52.填写声母表3.描一描，写一写，并口头组词。4.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________5.看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。3/56.抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。7.我会写（照样子，写汉字）。纪带祝8.我能把偏旁相同的字写在一起。送枪燕远样黑9.比一比，看谁写得

6、最美观。止内术斗露醒慧蘑10.描一描，写一写，并口头组词。三、阅读理解题。（共20分）4/51.下文，回答。我的法得到了大家的。于是我在沙上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡塌了。我呼着利，呼着炸死了魔王，呼着救出了公主。（1）从文中找出与下列意思相近的。方法——______美——______成功——______（2）文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子想早点救出公主的______心情。（3）文中画的句子是个______句，表了孩子炸死魔王，救出公主后

7、______的心情。2.一，完成。互相羡慕林里住着臂猿兄弟，它整天在林里嬉玩耍，十分逍遥自在。唯一它感到不足的是，它每天只能找到一点点食物填充的肚子。有一次，臂猿兄弟逛到山脚下的物园，看一个子里关着一只毛猩猩。在毛猩猩面前，了多多的水果和食物。臂猿弟弟就哥哥：“老哥!我真羡慕那只毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有么多美味可口的西吃。”臂猿哥哥着弟弟．无奈地点点：“你得极了!”⋯⋯。子里的毛猩猩无精打采地抬起了，以羡慕的眼光望着臂猿兄弟。心里想：“哎!。"（1）根据短文内容填空。______的肚子______的

8、水果______地点点（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：______，“羡慕”的意思是：______，“无精打采"的意思是：______。（3）再第三自然段，想一想毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横上。（4）个故事告我（）。（只填序号）四、写作题。（共20分）1.以“忘的______”，写一篇作文。要求：（1）把目充完整。（2）内容具体、生。（3）有真